N莫熙彤

二、课程目标5点（含标题）原文 二、课程目标透过混合学习及体验式学习培养学生以下能力：(1)能够从用户体验框架，描述网页设计与制作主要概念，包括页面结构、网站结构、界面设计、...

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参与是每个人必不可少的行为。在课堂上，我们参与讨论；在活动中，我们参与玩乐；在学习中，我们参与经验……除了这些在现实中的例子，在网络上，我们也更经常地进入到参与的过程当中。 ...

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为了更好地迎合网络与新媒体这个专业，我们的专业课老师——廖汉腾，要求我们阅读《网络素养》这一本书籍。“想要更好地了解网络，就必须先以正确的素养和态度去学习网络知识。”他这样说...

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作为网络与新媒体专业中的一员，熟悉网络的操作、了解新媒体的运营制作，是我们必须掌握的一门技能。于是，几乎每个星期，我们都会在汉腾老师的带领下，来到实验室上课。实验室一共有两个...

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六度分离：你和世界上的任何一个人之间只隔着五个人，不管对方在哪个国家，属哪类人种，是哪种肤色。最初由1967年美国社会心理学家米尔格伦（Stanley Milgram）提出。...

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万维网：是一个由许多互相链接的超文本组成的系统，通过互联网访问。在这个系统中，每个有用的事物，称为一样“资源”；并且由一个全局“统一资源标识符”（URI）标识；这些资源通过超...

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参与文化的定义：1.与艺术表达和公民事务相比门槛较低2.鼓励和他人创造和分享作品3.存在某种非正式的师徒制，让最有经验的人把知识传授给新手4.成员认为他们的贡献是有意义的5....

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垃圾识别：关键是要时刻保持着怀疑的精神，就算已找到答案，也不要停止调查。（要打破砂锅问到底，而不要理所当然地接受你遇到的第一条证据）1.搜索的时候，想想目标页面可能包含哪些词...

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媒体的多任务处理：在不同的任务之间迅速切换，而不是同时处理多个任务。（需要人拥有在多种媒体中控制注意力的能力） 工作记忆：你的大脑将记住的信息从潜意识中调动到注意力可及的地方...