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    三月

    风很大 但是,阳光很好 柳枝终于掩不住欢喜的新芽 桃花从远古走来 依然灼灼 油菜正扯开张张绿幕 暗暗梳妆,排演 筹划一场 惊艳世界的灿烂 一只黑色的鸟 站在枝头兀自歌唱 婉...

  • 《再塑生命的人》教学设计(公开课)

    教学目标: 1.通过海伦•凯勒前后的的变化,间接感受莎莉文老师的形象。 2.通过具体的语言、神态、动作的分析,直接了解莎莉文老师的形象。 教学过程 一、初读浅说 1.积累字词...

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    《驿路梨花》教后记

    今天上《驿路梨花》的第二课时,在品析人物形象时,设计的活动是紧扣课文25自然段的一句话——“多好的梨花啊!” 这里,梨花与人建立关联。梨花,指的是叫梨花的小姑娘。 于是,顺势...

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    多年以后,相见

    许久许久,都忘了曾经还注册过简书。我也是偶然想起一篇旧文,找呀找呀,终于找到。也是许久许久,都不曾写过一点文字,再看看曾经的记录,发现那些琐碎的日常、鸡毛蒜皮的事,也因为记录...

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    听徐飞老师讲作文

    约略听说过徐飞老师,未有更多的了解。这次因为名家讲坛有徐飞老师的一节作文课,就在百度上搜索徐老师的相关信息。读到对他的采访和介绍,敬意油然而生。这位从中师毕业的乡村教师...

  • 学灵动排比 品诗意礼赞--《安塞腰鼓》微课稿

    同学们好!今天我们来学习统编教材八年级下册第一单元第3课《安塞腰鼓》,学习的重点是:学灵动排比 品诗意礼赞。 《安塞腰鼓》是一篇抒情散文,文中用表演前、擂鼓、表演后三个层次,...

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在这个无趣的世界里,有趣地生活着,让日子在文字中变得绵长而醇厚。