今天是10月9日。 今天第三节课是数学课，授课内容是《认识加法》。 可能是因为这部分的内容相对来说比较简单，所以课堂上很活跃。举手回答问题时，有学生不禁站了起来，不少的人都高...
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教育随笔113：冷眼旁观课堂的活跃 -
教学随笔十
小学数学内容走进学生生活，让学生感悟数学的价值，力求做到数学源于生活，并用于生活，让学生感悟和体验到数学就在自己身边，生活中处处要用到数学，必须认真学好数学。 (一)寻求知识...
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教育随笔104：当你在课堂上把“很棒”挂在嘴边今天是9月22日。 今天第三节是数学。讲了一下练习。在叫学生读题的时候，发现还是有少数学生不愿意张开嘴巴来读。为此，我表扬了认真读题的学生，班上这才所有的人都在认真读题了。 ...
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面对“双减”，一线教师该怎么做？近日，教育部召开新闻发布会强调，落实学校承担的“双减”工作任务，必须严格落实教育教学工作纪律。新学期开学后，义务教育学校要：①严格执行均衡编班的法律规定，不得以任何名义设置重...
