如果说让我谈谈这次外出培训的感受，可以用两个词来形容：“感谢”与“惊艳”。感谢乌海市继续教育中心给班主任们搭建这样的外出学习平台，也感谢学校对我的支持与培养，能让我来...
IP属地：云南
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蓄能之旅——金陵邂逅
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孩子，我能给你什么？曾经一直羡慕做一棵树，有春天的生机盎然、夏天的枝繁叶茂、秋天的层林尽染，即使经历冬天的枯枝叶败也并不可怕，因为历经严寒之后又会开启绚烂的一生。有时候总会想人类可不可以也像树一...
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如何设计撰写核心素养导向的教学目标
教学目标应该依据课程标准，制定可观测、可操作、可评价、具体反应预期的学生核心素养的表现的目标。首先要分析课标（分析学段目标、分析课程内容（六要素）、分析学业质量标准，...
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学习如何践行“学思结合、用创为本”的英语学习活动观
英语活动观的内涵是学生在教师的指导下，围绕问题情景，以主题为引领，以语篇为依托，基于已有知识，运用语言和策略，通过学习理解类应用实践类和迁移创新类活动，获取和梳理语言...
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学习《如何利用新课标使用现行教材组织教学》
一、充分利用教材加强基于语篇的课堂教学。 课标要求教学设计要围绕语篇探究主题意义，基于语篇学习语言知识和发展语言技能，借助语篇培养文化意识、思维品质、挖掘语篇育人价值...
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学习《作业设计指南》利用了两天时间阅读并整理了《作业设计指南》！我先认真读了一遍，然后又用我的“二指禅”在电脑上仔仔细细整理了一遍。在第二遍整理的时候我用不同颜色的笔做了标注，这样每一部分的重点...
