今天我们上了一节练习课。针对孩子们做的练习,学生们在看到题目后再思考进行选择,我根据统计图得到全班学生的数据,根据每一名同学选择的数据图找出不同选项类别中的同学向大家说明这样...

今天我们上了一节练习课。针对孩子们做的练习,学生们在看到题目后再思考进行选择,我根据统计图得到全班学生的数据,根据每一名同学选择的数据图找出不同选项类别中的同学向大家说明这样...
这周,使用麻吉星系统进行教学,有些感想,想记录下来。 这周在使用的熟练程度上有了一点进步,虽然有些环节使用的还不是特别熟练,但熟能生巧,一点点摸索。王静主任也亲自到我们年级手...
读到《课堂上的对话、互动与思考》这一篇,感触很深。 讲述式的教学在传统的课堂中比较普遍,文中讲了一堂英语课的例子,老师被互动过程中学生都能正常作答的“假象”误导了,以为学生都...
这个假期,跟陈蕾老师共同学习《数字时代的学与教》,每日共读、打卡,收获满满。 什么才是“以生为本”的课堂呢?以往的课堂都是以教师为中心的课堂,21世纪的教学必须以...
今天与一位家长约谈,沟通了孩子在幼儿园里的表现,结合孩子在家的情况,发现这样几个问题: 1.孩子在幼儿园里经常与小朋友抢东西,抢不过就咬人或者打人。 2.对于父母对她说的“谁...
在从图书馆借到的书里偶然间发现了这枚书签,书签上手写的钢笔字苍劲有力,让我油然地想起一句话:“字如其人”。于是,眼前突然出现了一个场景…… 在一个晴朗的上午,...