确定地理位置 学生上前指认，并说一说 以地形图为例，先选择合适地图，分析以色列地形特点。 高原山地为主，沙漠广布，耕地面积少，南多北少。 根据示范，同桌合作分析气候，河流（3...
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20171208姜牧仁：舍身觉民（拓展课）夏老师开场白：具有世界眼光的家国情怀 师:从学生服装中能读出什么？ 生：民国，正义凛然…… 师：如果是你身边的人，你怎么评价？ 生：富二代，帅气，书香门第，口才好…… 学生扮...
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浙江师范大学人文学院“2017浙派名师名校长培养工程”初中历史与社会第二期（温州苍南）培训活动说课（一）会场很高大上，很温馨哦！ 班主任陈彩云致开场白 上午的主持人徐建强老师 主角上场我们的大美女温洲南浦实验中学的李冰老师 说课的主题“选择——《高度集权的北宋政治》” 学生分析...
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农业区位因素与农业地域类型执教：孔国庆（浙江省上虞中学） 学习目标： 1.掌握农业的主要区位因素，理解农业区位因素及其变化对农业区位选择的影响。 2.通过观看农业生产过程、分析，文字材料等活动，提高、...
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从技术到精神的洗礼—华东师大研修第一天感悟在淅淅沥沥的小雨中，研修班的学员们走进华东师大，开启了为期一周的培训学习。 第一场讲座来自于特级教师祝庆东，很牛的人物，上海市唯一的“双特”教师（中学数学特级...
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2017年浙江省历史与社会课堂教学评比说课教学展评简洁的开幕式 主席台就座的领导和嘉宾是：潘永祁、姚锦友、牛学文、魏钧、陈国学（从左至右） 首先请安吉县教育局领导，简略介绍安吉人文和教...
