9.2 1.表扬坐姿端正的同学，他们很爱自己，因为他们在用实际行动端正自己的身体，保护自己的眼睛。
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【生活感悟】成长是生命的一部分
学习，让我浑身充满了力量。 和伙伴们一起学习，让我感到一股不可抗拒的磁场，深深的被吸引，内心愉悦美好。 虽然不知道老了的时候是什么样子，但我希望看到一个坚持成长的自己。
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【课堂教学】清单分类，管理学生
1.通过测评，按照优中差对学生进行分类。如:可以列出10个左右优生，10个左右学困生 2.给优等生布置提升任务，树立个人竞争对手，激发小团队之间的合作意识。如:十人两两竞争，...
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【语文教学】复习如何补差？
复习阶段发现一些学生确实差。怎么办？ 策略: 1.作业分层，这些学生每天完成基础作业即可。 2.和家长沟通，狠抓基础知识。 3.建立补差群，每天业余时间监督。
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【班级管理】我整理了！
星期天，让学生把识字表的生字抄录下来，目的是为了测试加拼音。结果，俊，辰把拼音也抄上去了，鹏没有抄，说明布置作业时没有认真听。浩最郁闷，找不到了，说明在整理自己物品时还是不够...
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【课堂教学】你一定会感谢，此刻拼命努力的自己。
时间:课前背诵时说了上边这句话。 目的:培养学生积极向上，努力拼搏的精神。让学生对自己的努力看得到，感受努力给自己带来的好处。 策略: 1.统计背诵篇目，不会的做记号。 2....
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【班级管理】关注后进生
问题:浩，勃，尚，锦，早读很多时候读书背诵不卖力。 激励方法: 1.背诵时拍照发妈妈。 2.文字:早读，背诵很用心。 3.让他们看到我发给妈妈们的文字和图片 孩子们顿时心领神...
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【班级管理】过而能改，善莫大焉。1
案例1：奕博，拔学校竹笋。 分析原因：1.春天，竹笋长出来，对竹笋充满好奇。2.别人拔，我也拔的从众心理。3.爱护公物的责任意识淡薄。 解决方案： 1.说明解决程序：承认错误...
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【语文教学】如何提高学生听写的正确率，作业的整洁度？
4.30 1.通过作业的检查，筛选出字体整洁的同学，及时记录，点名表扬。并通过多次表扬树立榜样，扩大这个群体。至少达到1/2的比例。 2.通过听写等形式，筛选出全对又整洁的同...
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【悦读时光】《心理抚养》2
阅读时间10分 页码:13——16 第一章 家庭是人生的起点 二、人的问题源于早年的养育 别怪孩子这不好那不好，他现在的一切都拜你早年的养育所赐。 人成年后的问题基本上都可以...
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【悦读时光】《心理抚养》1
时间:30分 页码:1-12页内容: 序言1.人所有的心理表现必有相应的经历和环境。2.我知道许多父母最关心孩子的学习成绩，特别注重能力的培养。能力确实很重要，可以影响一个人...
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[习若自然】让习字成为生命的一部分
习惯成自然，这是一个千百年来的老话题。中国古代著名思想家孔子曾说:“少成则若性也，习惯成自然也。”意思是说，人小的时候养成的习惯，就像人的天性一样自然、坚固，甚至就变成天性了...
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【班级管理】美好记录
1.浩同学看到辰同学为班级捐赠晋级卡，就从家里带来一把可擦笔芯，说是也要捐赠。 ——一个人心存善念，愿意为班级服务的小男生。 2.焜同学一下课，就冲到我面前，和我讲在山上捡黑...
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【班级管理】习若自然1
今天读了翟老师的文章《把握生命的每一分钟》，文中推荐了三种时间管理法。 1.故事育人法:《小明的一天》，通过阅读小明一天的时间记录，让有相似问题的学生对照自己，反思自己的时间...
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【班级管理】规则意识的培养
案例陈述: 三年级学生，自我意识增强；班级男生占总人数的三分之二，他们活泼好动，爱玩爱闹，喜欢追跑打闹；班级规则不够清晰；小组围坐为违反规则提供土壤。 应对策略: 1.重新修...
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【班级管理】俊提前完成作业了
今天，俊的妈妈说孩子回家第一时间写作业。七点半就完成作业了！真为孩子高兴！在学校，俊的作文抄的也特别好。 鼓励和相信是一种神奇的力量。这种方式可以用到其他学生身上。 如果能够...
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【班级管理】xx不写作业
开学第一周，鹏，俊，不写语数英作业。 应对：语文，俊，每天八点通视频监督，能够完成。鹏，做完后拍照发我。 英语，英语老师趁课间看。 数学，班主任每天八点视频监督。 总之，一句...