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  • 学员+34组+高辉+【202002训练营-W2D4-学习者心态】

    2.1.2 片段2 就在那段时间,有一天,我和萨拉与斯坦和亚历克莎共进晚餐。我们当时在讨论学习者/评判者材料,亚历克莎就鼓励斯坦去质疑一下自己的假设,再用转换问题来评估一下他...

  • 学员+34组+高辉+【202002训练营-W2D3-深度工作】

    I:what通过培养自己深度工作的习惯化来提高工作效率。本片段介绍了深度工作普遍的四个步骤帮我们把习惯内化,发挥最佳效果。 how:一,选定地点,不被打扰的环境最好。 ...

  • 学员+34组+高辉+【202002训练营-W2D2-要事第一】

    I:what 本片段介绍了一种以第二类事务为中心,进行一周工作安排的时间管理方法,避免被琐事干扰,影响效率。 how:一,确认角色,例如爸爸 二,选择目标,陪伴孩子,...

  • 学员+34组+高辉+【202002训练营-W2D1-引领性指标】

    I:what:决定一件事的关键指标有滞后性指标和引领性指标。滞后性指标是衡量目标是否达成,事情结束后才出。引领性指标是促使目标达成的事情,并可以对其影响,从而达到指标完成。 ...

  • 学员+34组+高辉+【202002训练营-第3周-复盘】

    【第一周 复盘】1、本周的训练营,我的目标是什么? 目标按时完成作业,缺点是有2次都拖到最后的截止时间。 2、整个技能讲解听讲和作业完成的过程中发生了什么? 对于习惯的认识有...

  • 学员+34组+高辉+【202002训练营-W1D5-核心习惯】

    A1:找方向 我一直想戒除拖延的习惯,过去一年影响我最大的坏习惯。 列行为:由于拖延的习惯,时间管理差,娱乐时间控制不好经常熬夜,导致工作效率低,加班,没有时间跑步,读书,导...

  • 学员+34组+高辉+【202002训练营-W1D4-行为改变的四大定律】

    A1:我最近用西瓜视频看电影,一有空闲时间,(提示)就想刷刷开心麻花小品,孙红雷的电视剧,(渴求)就打开西瓜视频,(反应)不听的刷,越看越上瘾,(奖励)还不断的推送我喜欢类型...

  • 学员+34组+高辉+【202002训练营-W1D3-习惯养成的四个步骤】

    A1:我有空闲时间就刷抖音,不知不觉就一两个小时。刷完了就后悔,下定决心下次改正。过一会有时间,又会不自觉的刷抖音。 反思:有空闲时间就刷抖音这个习惯里,有空闲时间是提示,渴...

  • 学员+34组+高辉+【202002训练营-W1D2-基于身份的习惯】

    A1:去年我准备养成读书的习惯。所以在9月份开始听樊登读书,每周坚持一本书,并画了思维导图。坚持了两个月,后来热情没了,就停了。反思:改变习惯,应该先确定身份,我要一个有学问...

  • 学员+34组+高辉+202002+W1D1-ABC模型

    A1:2019年11月,我中签了重庆马拉松比赛。为了可以达到330的成绩,我决定增加跑量。开始早起跑步,每天10公里,结果坚持了一周就停了。反思:前提条件的目标有点高,所以跑...