知新朱海英

在数字时代，成为一名好教师可不简单呢！除了要有扎实的专业知识，还得不断“刻意练习”，让信息技术和课堂教学无痕融合。这可不只是说说而已，要做到这点，教师需要花费大量的时...

知新朱海英

在探索线上教学模式的征途中，直播教学与传统的面对面课堂教学在“互动”维度上展现出显著差异。传统课堂里，师生互动即时且直观，眼神交流、肢体动作乃至微妙的情绪传递都能无缝...

知新朱海英

平衡学生活动与课堂容量，关键在于合理规划与高效执行。首先，明确教学目标与内容，这是构建课程框架的基石。随后，根据学生的兴趣与能力，设计多样化的学生活动，如小组讨论、角色...

知新朱海英

教学决策对于课堂质量有着至关重要的影响。当课堂数据出现时，教师就像拥有了一双透视眼，能够深入洞察学生的学习状况。通过仔细分析数据之间的差异，教师可以精准地定位学生的盲点...

知新朱海英

要鼓足勇气迈进迭代循环，使每一节课都如璞玉般绽放出光彩，运用好百宝盒里的数据，让我们的课堂教学更有质量。究竟如何去做呢？我们可以从以下几个方面着手： 首先，深入...

知新朱海英

在有限的时间内最大化地看到更多人的想法，并确保每个孩子都能成为学习的主体，是常态化教学中极具挑战性的问题。为了应对这一难题，教师可以巧妙地运用以下“三步骤”策略，以提...

知新朱海英

在项目学习中培养孩子的创造力是一个系统且持续的过程，尤其在当前以教师讲述和学科知识学习为主的课堂教学模式下，更需要教师采取创新的教学策略来激发学生的创造力。以下是一些具...