最近，我在网上买了一些水培植物，虽价格便宜，但看起来也挺舒心的。每天下班回来，看着它们一点点的变化，心理总有些许的小欢喜！ 对于我来说，好养的，这些是比较...
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《少年闰土》课堂教学整理稿
师:这节课我们就一起走近鲁迅先生30年念念不忘的少年时期朋友谁？——闰土。 师:30年来有一个形象一直留在让鲁迅先生的脑海里。请一个同学来读一读。 出示:第一自然段 指名生读...
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《夏天里的成长》整理稿
《夏天里的成长》课堂实录整理稿 1.同学们，今天我们来学习中国著名作家教育家梁荣若先生的《夏天里的成长《》，它是第五单元的一篇文章，请大家先看单元导读页。一起来读读这句话。 ...
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疫情防控期的“我们”（二）烟雨红尘，可许我一世岁月静好？ “ 新冠”的到来，搅乱了岁月的节奏，而我们却不遗余力地奉献着自己对的那份力量！ “我们”老师 早晨醒来第一件事先看手机信息。 ...
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疫情防控期的“我们”（一）谁承想今年的新冠疫情突如其来地来到我们身边。从连着好些日子上课到4月11日大家的居家，仿佛是一场梦，但又如此的真实！ 每天，我们都会根据关校长的工作指导精神一丝...
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《桥》课堂实录整理稿——在小说中走一个来回
1.我们以考核的方式来学习，好不好？这个单元有个很重要的学习目标，一起来读一下: 出示课件 读小说，关注情节环境，感受人物形象。 如果让你来读，这三个关键词...
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用宽的视野看课堂——评《司马光》一课《司马光》 赵盼盼 教学设计教学目标： 1.正确、流利、有节奏地朗读课文，背诵课文。 2.初步了解文言文与现代文的区别。 3.通过理解课文内容，学会复述故事，感受司马光的勇敢...
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用你的喜欢挨过那些暗淡无光的日子
曾经青春里的某些日子，我傻傻地用鼻子去嗅，仿佛感觉空气里到处都充满着奶油糖一样甜蜜的气息。校园里的杏花春雨、一进校门道路两旁的黑板报，没有一处不带着喜悦的甜蜜的味道。 想想那...