从事培训教研工作，我认为需要具备三个核心能力：挖需求，找方法，做方案。 1.通过引导提问挖需求。提问可分为开放式问题和封闭式问题。在教研过程中，先通过开放式问题打开思路，找准...
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培训教研的三个核心能力
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纪念今日加入“妈妈力钻石基地”
在咨询中探索梦想经常用到的一个句式是“如果你有1个亿（足够让你生活完全无忧的金额数字就行），你想做什么？我当时还仔细了算了笔给自己和家人留足2千万生活费用足够，剩下钱的都可以...
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金树人《生涯咨询与辅导》之第五章，克朗伯兹理论
生涯咨询的目标，在于增进当事人对技能、兴趣、信念、价值、工作习惯与个人素质的学习，期待每一个打那个是人能够在快速变迁的社会中，创造出美满的生活。 克朗伯兹，1996 生...
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《生涯咨询与辅导》读书笔记
《生涯咨询与辅导》读书笔记 前言： 很荣幸进入共读群，开始精读15本书的计划，和高能量的伙伴们在一起，相信有一天我也会能量满满的！六月第一本书就是生涯领域的经典之作：金树人老...
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《生涯咨询与辅导》第四章读书笔记打卡
第一节 舒波的假设中，首先认为人是不同的：在能力、人格、需求、价值观、自我概念等维度上，普遍存在着个别差异。 职业选择的历程，是自我概念实践的历程。自我的概念，也是在经历中，...
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青的共读 | 生涯咨询与辅导D5
共读的DAY5/100 【书籍名称】《生涯咨询与辅导》第四章 【精华摘抄】 1 生命阶段包括成长、探索、建立、维持和衰退5个阶段。每一个阶段之间有转换期，转换期通常受到环境或...
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《生涯咨询与辅导》（金树人）第四章读后感
说实话这一章读的懵懵懂懂，只了解到了一些皮毛的东西。本章主要内容为舒伯的生涯发展理论。发展理论是有设计、建构意思的，是区别于传统职业辅导的。这个理论是建立在生活具有广度和空间...
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走在生涯斜杠之路上的倔强中年人。
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