之前梳理讨论包括: 品牌形象 市场分析 接触客户 初步找到客户 等 讨论内容 找到客户的结构性操作 顺便和模拟对练关联 讲下模拟对练 跟进服务阶段的人员匹配模式 A级 B级 ...
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如果你的课堂是一个对孩子充满期待的的课堂,一定是对话的课堂,是一种分享的课堂,一种共鸣的课堂,注意,只有在这种共鸣的课堂里面,孩子才会让人惊奇。我们经常应该思考我们是以什么样...
福州金山中学 陈蕾 从短时记忆进入长时记忆,有一个非常重要的要素,便是“反复”。幼小时期,我们在一定时间内学习的内容是有限的, 老师或是家长总是通过各种有趣形式多次反复,因此...