张鹏 阅读塔拉·韦斯特弗的《你当像鸟飞往你的山》，会得到一种精神教益，愈加感慨个人奋斗对于命运改变的重要性。但也不免陷入某种舆论惯性中而产生一种警惕——这是否是阶层分化、竞争...
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读书让人生触碰某种可能—读《你当像鸟飞往你的山》
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史实与想象：以个人的方式进入历史史实与想象：以个人的方式进入历史 ——读恩斯特·贡布里希《世界小史》 文/张鹏 历史的事实与讲述是两个不同的概念，对于过去，如何去讲述历史甚至超越历史本身，我们无法回到过去的...
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007程翔《敬畏母语》阅读札记语文人得好好读读章熊 —读《章熊写作教育思想研究》 1.章熊先生关于写作的论著有三个显著特点：服务于中学师生；深入写作的具体环节中；形成了科学的训练体系。 2.读本系统与训练...
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记一记吧，要不然日子就过去了。
从教一年，即将转正，填报转正材料，忙乱不堪，焦头烂额。 这几天事务颇多，没有读书，睡眠较少，上课的语言捉襟见肘，今天上课时，迟迟找不出合适的字去表达心里的意思。上的不满意。 ...
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006程翔《敬畏母语》阅读札记
关于整本书阅读 1.叶圣陶《论中学国文课程标准的改订》 2.学科定位问题 3.与单篇的关系问题 4.阅读书目问题 5.如何操作（目标，计划，教学行为，读写结合） 6.中高考中...
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005程翔《敬畏母语》阅读札记
亲身体验与内化生成 ——谈语文活动课的本质特征 1.从课程概念谈起。 2.语文活动课的基本特征，首先体现在学生是全部活动的参与者。听说读写思融合起来。 3.语文活动课的基本特...
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004程翔《敬畏母语》阅读札记
试论语文学科内容的结构性缺失 1.吕叔湘《当前语文教学中的两个迫切问题》1978 2.我国语文教学的最大问题是科学化建设步伐太慢。 3.审美功能与使用功能 4.没有给写作课以...
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003程翔《敬畏母语》阅读札记
论“专业阅读”——以统编版《语文》初中三年级教材为例 1.阅读技能的培养，是阅读教学的基本任务。阅读技能：认读技能与领悟技能。 2.蒋成瑀《语文课读解学》金元浦《文学解释学》...
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002程翔《敬畏母语》阅读札记谈统编版初中《语文》读写能力的衔接和迁移。 1.统编版初中《语文》课本在处理读与写的关系上，突出了二者衔接的编写意图，目的在于实现读写之间的有效迁移。 2.理想的教材不等于理...
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001程翔《敬畏母语》读书札记好课的特征 1：有明确的教学目标。（例子：《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾先生） 2：目标制定要恰当，必须是语文的，必须是合乎学生实际的。（例子：《统筹方法》教举例子） 3：...
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