[红顺视点]:管理微创新:换个思路抓学校纪律、卫生会如何? 今天中午我与我实验校的少先大队辅导员、政教主任围绕学校纪律、卫生管理谈了如下几点: 1、级段捆绑,分工协作。 捆绑...
[红顺视点]:管理微创新:换个思路抓学校纪律、卫生会如何? 今天中午我与我实验校的少先大队辅导员、政教主任围绕学校纪律、卫生管理谈了如下几点: 1、级段捆绑,分工协作。 捆绑...
扎扎实实教语文 ——2019-2020五年级下册语文教学总结 五年级启智班 胡付彪 这个学期极不寻常,工作重,形式多,防疫艰,上课难,回首这一学期的五(1)班与孩子们共...
本学期我教五年级语文,面对有差异的、发展的学生,制定下列培优补差计划: 每天早读时间落实课文中指定的背诵内容和生字词的音形义。早都时间没有完成任务的同学,再找...
7月18日晚,王芳名师工作室所有成员准时相聚网络平台,聆听孔凡艳老师带来的讲座《聚焦语文要素,实施单元整体教学》。 孔老师的讲座分三个板块: 一、 单元整体...
引导学生确立学习主题。主题是活动的灵魂,没有主题,活动的内容就会零散,也就不利于提高学生的语文素养。中低年级的综合性学习大都采用这样的编排思路,阅读、写作、和口语交际,和有关...
引导学生确定学习主题 1,以课文为出发点,在拓展中引发综合性学习的主题 课上要捕捉,确定综合性语文学习的意识,其次,要善待学生提出的各种疑问,引导学生从疑问中发现有价值的综合...
2011年语文课程标准明确指出:“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础。语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统...
语文综合性学习是一种新的学习方式,也是一种新的教学方式。教师在引导、组织综合性学习的过程中,要注意以下几方面要求: 一是要有综合。综合性学习贵在综合,他应该在活动过程中让学生...
语文学科教学工作常规 语文核心素养就是五个字:听、说、读、写、思,所以语文教学总结起来我认为主要就是抓这几方面:一抓书写,二抓积累,三抓阅读思考,四抓写作表达。 常规一、 工...