劈开无窗的房间 听细雨敲打屋檐 枯荷挺立着叶盘 承接湖心的泪眼 一粒粒微黄的昏暗 晕染整个冷寂的夜晚 藏起来的那朵月 悄悄带走了 我的心事 如烟
劈开无窗的房间 听细雨敲打屋檐 枯荷挺立着叶盘 承接湖心的泪眼 一粒粒微黄的昏暗 晕染整个冷寂的夜晚 藏起来的那朵月 悄悄带走了 我的心事 如烟
干国祥老师9月8日【亥思】 优秀的小说是情节紧凑动人,伟大的小说是创建一个丰富细致的世界,而唯有创造一个新人的,甚至新人类的,才配称经典。【优秀、伟大与经典,不同的标准,不同...
时光知味,萧声已远。心灵打结在年末的门楣,站在记忆的路口问时光,丑牛,涛声是否依旧。 2021我的生命在死亡之后,又活蹦乱跳起来。日子辗过春节的长廊,春节...
这周又断断续续听了一次熊芳芳老师讲《西游记》,老师讲得细腻且朴实,我姑且记个流水账。 (一)课程框架 1.吴承恩简介; 2.书名为什么叫《西游记》; 3.历史上“唐僧取经”的...
夕阳斜落夜灯闪, 教学视导民乐县。 陇原名师神手显, 助力课堂楷模研。
教学目标 1.回顾梳理,引导学生关注回忆性散文的两个视角。 2.合作探究,推动学生在关联思辨中走近多面鲁迅。 二教学重难点 在关联和思辨中,走近多面鲁迅。 己教学流程 一、整...
教学目标 1.梳理林黛玉“小性儿”事件。 2.分析林黛玉“小性儿”原因。 3.品味林黛玉“小性儿”之真。 4.探究林黛玉“小性儿”之悲。 一、导入 红学家周汝昌、学者...
张艳灵 初一10班 一,交代教学目标 二,背诵一遍课文。 三,复习 读课文,找一找那些地方写了莲花。 再读课文,那些角度写了莲花。 诵读写菊花和牡丹的两句。 比较鉴赏,联想,...
刘晓萍 一,小祖长抽签 二,教师展示 答题情况 让学生改错。 第二轮游戏 看图测成语。 大家都在紧张 思考 三,抽红包 说出与牛有关的成语。 采用游戏方式学习成语, 激趣 轻...
淳熙丙申至日,予过维扬。夜雪初霁,荠麦弥望。入其城,则四顾萧条,寒水自碧,暮色渐起,戍角悲吟。予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲。千岩老人以为有“黍离”之悲也。 淮左名都...
连续复习了两个周的文言文,每一天每一节基本都是背背背,学生渐渐露出疲态。同一道菜再有营养,天天吃也免不了会腻味,该换换口味了。 下午两节作文课,进入记叙文专题复习,先复习“概...
姹紫嫣红开遍 她们不再把心事遮掩 就连丁香 也让千年的愁绪 暂时靠岸 谈笑风声的大叔 正指点春的江山 红衣服的奶奶 收藏一整个的花期 抵御冬日的严寒 细雨飘飞 诗的模样 就这...