翻转课堂,我运用了ORID焦点访谈法,进行了课程回顾。 今天,我将运用AMBR的结构,对昨天9个小时的学习,进行复习和回顾。 小伙伴们想知道ORID和AMBR的相关知识,可以...
昨天聆听了 韩颖老师的千聊翻转课堂《培训核心理念与角色定位》。 这里,运用OR-ID进行了课程的要点整理和学习思考。 OR-学习到什么?印象深刻的有哪些知识点?I-想到什么?...
【题注】记得以前读过一个故事:海水退潮后,大量的鱼被搁浅在海滩上。一个小男孩见状,开始拾起鱼一条一条地往海里扔。一个路过的人不理解:“这么多鱼,你救得过来吗?又有谁在乎呢?”...
我们每个人的价值观当中,都有许多内在的选择,就像小小的身份在回应着,有许许多多内在的“我”。这些内在的“我”,也可以加以结构化、协调一致并澄清,以匹配我们生命的核心,或者我们...
人生有许多的梦想,生活中也会面临多重角色的挑战。 高晓松的名句“这个世界不只有眼前的苟且,还有诗与远方。” 更重要的是“生活不止是眼前的苟且”,对于大多数人来说,只有真正经历...
今天用逻辑层次,从工作和公益等2个方面,进行了自我检视。 通过检视,看到了过去半年的努力和成果,也看清了当下需要努力的重点,即推动重点项目,以提高企业高层和业务伙伴的支持度;...
今天学习逻辑层次,有一个很重要的收获:在对话中,赋能是如何发生的? 以终为始,预见方能遇见! 最近在某后备干部训练营中,主导引入经典课程《高效能人士的7个习惯》,其中习惯二是...
埃里克森著名的“教练之箭”,为教练提供了一个非常流畅的流程模型。在我看来,“教练之箭”是真正吸收了人脑的三脑科学的精华。 这是三脑科学的模型。 下面将从教练关系建立、教练服务...
这2天来,成果框架和4个计划性问题,在我的工作和生活中处处飞舞。 下面是成果框架4原则,即积极正向、可控、SMARRT、整体平衡。 下面是成果导向的4个计划性问题: 这几天在...
我在《活出教练的状态是啥样?》中对活出教练状态做了详细的描述,概言之,活出教练的状态的人,都是对人类充满信心和善念的人。活出教练的状态的人,一定是个浑身通畅的人,明白...
慎始善终,《孙子兵法》始计篇:“夫未战而妙算胜者,得算多也。” 登陆战的第5天,针对自己目前的一个挑战/项目,制定一个符合成果框架的目标。 为此,我拟定了2个专案,一个是工作...
婚恋金句:“幸福的家庭,家家相似。不幸福的家庭,各有各的不幸。” 家庭生活是如此,工作场景又何尝不是这样呢? 登陆战第四天作业,用成果框架4原则,来对自己经历过的2个成功项目...
登陆战第三天的作业是“4个计划性问题的教练体验”,为了帮助一般的读者有所了解,这里摘录了4个计划性问题的4象限模型: 把每次作业都当作礼物,这让我认真选择了教练话题——如何把...
某培训项目需要做现场需求调研,项目筹备小组碰头商议需求调研的方案。 为了厘清项目的目标,我们临时起意,“电话采访”了首席用户代表。 临时的“电话采访”,很容易陷入2个误区:一...