十多个孩子因为疫情居家学习,看到教室里那些空空的座位,心里有些难受,叹气:疫情整整两年了,还要折腾到什么时候?生活什么时候才能变得正常?转念一想:尽管这一次疫情来势汹汹,但是...
十多个孩子因为疫情居家学习,看到教室里那些空空的座位,心里有些难受,叹气:疫情整整两年了,还要折腾到什么时候?生活什么时候才能变得正常?转念一想:尽管这一次疫情来势汹汹,但是...
今日集中核酸,开了两个会议,完成两份汇报PPT,收到1份温暖的礼物,得到上听了三本书,没有怎么听懂。看了几篇公众号文章,其中一篇写教研组的文章,我留下了一小段话:教研组对组员...
第七章 情境化策略 第一节 情境化的意蕴 一 情境化的知识论依据 知识往往在情境中生成和显现,任何知识要具有生命力,都必须作为一个过程存在于一定的生活场景,问题情境或...
不知不觉,从6月初开始,自己的读书会已经办了一个多月,从最开始的初期零散,到后面的慢慢坐不下,场地做不下。 今天来和大家分享一下,我为什么自己要做读书会? 1.倒逼输出 读书...
共读第六天。《如何成为专家》共读第二天。 杨百凌校长主持,周娟上午领读,我下午领读。第二次领读,已经完全沉浸在知识和郝老师的导读中,忘记了自己的存在,自然没有了紧张感。 今天...
共读第二天。何刚校长主持。周娟领读。 上午讲了基尔凯戈尔剩余部分,下午讲了海德格尔的一小部分内容。学习的内容回头再总结,先说说关于在成都的存在。 何老师是成都人。今天的主持内...
第三天。主持,于红澎校长。领读,蒋刘敏,崔艳红。 郝老师首先回顾前两天的内容。实际上就是梳理思路,对全书进行结构化理解,了解底层逻辑。 本书思路很清晰。一开始提到现代社会遇到...
四川大学附属中学西区学校四楼会议室。新网师“清凉之夏”深度共读营《非理性的人》今天上午八点半正式开始。 郑州中学三附小校长李末老师主持今天的共读。上午领读人是柳晓红。 郝晓东...
前段时间就一直对视频号直播一直蠢蠢欲动,恰逢看见那天邬姐姐连麦,就象征性的说了一句,期待和子夜大大和邬姐姐的连麦。 我之后就和子夜大大相约了连麦的之路,并定下了今天视频号连麦...