阅读技能与阅读策略 什么是阅读技能？什么是阅读策略？ 关键英语阅读技能 1. 浏览：结合目录、标题、图片、文中小标题、段落首尾句了解篇章主旨 2...

阅读技能与阅读策略 什么是阅读技能？什么是阅读策略？ 我的理解：阅读技能是学生已经内化，能自如运用的能力；阅读策略是学生还未内化，需要有意识去运...

第三章 广义的知识分类给教与学带来的巨大帮助 新的知识观与知识分类 新的知识分类将知识分为陈述型知识、程序性知识、策略性知识。 陈述性知识 指人...

同化学习策略 一、同化的定义 同化的基本意义是接纳、吸收和合并为自身的一部分。 德国心理学家和教育家赫尔巴特最早用这个概念解释知识的学习。他认为...

第六部分 同化学习原理给教育工作者带来的启发 同化学习原理带给我的f启发： 1. 以前遇到不会的内容，就有点犯怵，觉得好难。现在遇到问题会想到同...

第五部分 教学中运用同化学习原理的具体做法 如何帮助学生固定吸收新知识 如何促进学生自己固定吸收新知识 我们要不断去问学生，这一点非常重要。在用...

第三部分 同化学习原理的三个核心要素 同化学习原理的三个核心要素是原有知识（锚桩）、新知识（船）、两者之间的联系（相似点）。 异中见同和同中见异...

今天比对了四级和五级的分级目标，会发现初中阶段，每一个级别之间都有连接性，同时也有跨越。需要学生在不断学习的过程中，自我突破。 四级目标说学生要...