尊敬的各位国学家人们，大家下午好！我是伊河学校的一名教师，是伊川志愿者协会的一员，也是伊川国学会中的一员。感恩国学会让我走近了《国学经典》，感恩《国学经典》让我看到了...
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《为什么读国学经典》发言稿 -
诵读国学经典，一往情深
喜欢国学经典已有几十年的时间呢，领着孩子们诵读国学经典，也有四年的时间了。对国学经典的热爱由感情走向了理性，如今，迈着坚实的步伐，昂首挺胸，义无反顾地走下去。 孩子的智慧就像...
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[国学联盟公告] 儿童启蒙经典诵读“七正”法3月14日当天播报文本 亲爱的幼教朋友，您好： 今天是2019年3月15日。 中国幼教大时代，欢迎您来到北京果雪儿原创在线学前教育直播频道。 我是播报员——女孩小雪（这里可以...
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读.新课标5｜整本书阅读和跨学科学习整本书阅读和跨学科阅读是新课标提出的拓展性学习任务群，和前面二个任务群相比，重在实践性，侧重综合性，突出活动性，彰显主体性，评价多元性。对教师的驾驭能力提出了考验，我们如果还...
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优化教学设计，构建高效课堂
文/云水禅心 我们先来解读一下“高效课堂”，高效课堂是相对于无效课堂或低效课堂而言的。 无效课堂的教学过程中，教师的“教”与学生的“学”脱钩，从而导致效率低下，甚至是零效率的...
