苏霍姆林斯基说：“学校应当成为一块圣地，在校园里只有诚实、坚定、勇敢的话语。这是培养人品最基本的一条。我认为集体精神生活最重要的方面，就是使孩子们从小就应当树立蔑视说...
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重读教育经典感悟——从小培育孩子们“求真务实”人品乃育人之基--03.01--二月初二
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重读教育经典感悟-01.22——对当下学生“厌学”的一些反思。
苏霍姆林斯基说：“如果一个学生的智力兴趣的世界仅仅局限于准备功课，如果除了必修课的知识以外别的什么东西都没有，如果智力生活只局限在学习的圈子里而缺乏创造性的劳动，那么...
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重读教育经典感悟——孩子产生自卑心理也是育人之“不幸”.2.15
苏霍姆林斯基说：“在教育工作安排不当的情况下，学校生活可能产生，而且经常产生着另一种不幸：一个人在掌握知识的道路上总是遇到难以克服的困难，成为失败者，丧失了对自身力量...
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上元节七绝外一则.邂逅Deepseek高超赏析2.13上元节 （新韵） 新春望月闹元宵， 彩灯高挂粉如桃。 汤圆出锅孩童乐， 烟花易冷上云霄。 赏析：以下这篇文章是今天DeepSeeK写出的出色赏析文章，令人惊叹！让我产...
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重读教育经典感悟——善心培养是学校育人的逻辑起点-02.08-乙巳年正月十一
苏霍姆林斯基说：“为每一个人培养起善良、诚挚、同情心、助人精神及对一切有生之物和美好事物的关切之情等品质，是学校教育的基本的起码目标。学校教育就要由此入手。”（《苏霍...
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重读教育经典感悟—02.01——学校领导唤醒教师价值职业价值思考的意义
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“领导学校工作的秘诀之一，就在于唤起教师探索和分析自己工作的兴趣。如果一个教师能努力去分析自己的课堂教学以及他与学生的相互关系中的优点和...
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重读教育经典感悟——在学校里育人者最应尊重孩子的什么？-1.25.甲辰冬月廿六
苏霍姆林斯基先生说：“在学校里，成年人不尊重儿童心灵中对于美好而崇高的目标的追求，是一种绝对不能容许的事。”（《苏霍姆林斯基选集》第1卷，第147页） 感悟：...
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重读教育经典感悟-01.18-浅议现代学校的校长角色定位
苏霍姆林斯基曾说：“现代学校领导的实质在于，要在教育这项最困难的工作中使那种体现先进教育思想的好经验得以在教师心目中创立、成熟和扎根。而这种经验的创造者，他的劳动可作为...
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重读教育经典感悟——谈好校长的角色是什么？-01.11.甲辰冬月十二
苏霍姆林斯基说：“你作为校长，不仅是教师的教师，不仅是学校的主要教育者，而且形象地说，也是一个特殊乐队的指挥，这个乐队是用一些极精细的‘乐器’人的心灵来演奏的。你的任务...
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重读教育经典感悟——单一性教育评价的“困惑”与思考-腊月初五.2025.01.04
苏霍姆林斯说：“我希望在学校里不应也不必要去追求分数，搞所谓的‘分数挂帅’。每个学生一个学季应当记几个分，这是教师的事。”（《苏霍姆林斯基选集》第5卷，第413页） ...
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重读教育经典感悟——了解学生心灵是成功育人的关键所在--12.28
苏霍姆林斯基说： “如果不了解儿童的心灵，不了解他思维和感知周围世界的特点，那么关心儿童的话就成为空谈。不了解儿童的心灵，就谈不上教育素养，也谈不上科学地领导学校。”...
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重读教育经典感悟——学校的最重要的任务是什么？——12.21.甲辰冬月廿一.冬至
苏霍姆林斯基说：“学校最重要的任务之一就是教会学生使用知识。”（《苏霍姆林斯基选集》第3卷，第171页） 感悟：常言道“知识改变命运”，那么何谓“知识”？今天首...
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重读教育经典感悟-12.14——童年在人一生中重要意义之再认识。
苏霍姆林斯基说：“童年是人生最重要的时期，这不是对未来生活的准备时期，而是真正的、灿烂的、独特的、不可重现的一种生活。所以，今天的幼儿将成为什么样的人，起决定性作用的是...
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重读教育经典感悟-育人过程中教师最“明智”之举是什么？-12.07
苏霍姆林斯基说：“教育的明智就在于保护受教育者，不降低他的人格。不应当使他感到自己是听任命运摆布的一粒无能为力的尘埃。无论何时都要努力不让学生的意志受到压制。意志，形...
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重读教育经典感悟——浅议在“集体奋斗教育”中教师的率先垂范作用-11.30
苏霍姆林斯基说：“为了培养学生集体，我们就要培养自己——教师集体。我们对知识的追求、我们的求知欲、我们孜孜不倦的劳动、我们在思想领域和书籍世界中的丰富阅历——只有这...
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重读教育经典感悟-何为教育家眼里的“善良”？-11.23
苏霍姆林斯基说：“只有能以敏感的心灵去觉察学生最细微的内心活动的人，才配称为善良的人，才有权利当学生的导师。善良的最主要的、决定性的细微含义之一，就是教育者要有坚强的...
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重读教育经典感悟——对师生如何获得真“学识”的一些思考~11.16
苏霍姆林斯基说：“懂得并非已知，理解方为知识，思考铸就牢固学识。”《苏霍姆林斯基选集》 感悟：我想从教师与学生两个角度去分析。习近平总书记对新时期好教师的“四有...
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重读教育经典感悟-浅议什么是“学校中真正的创造性劳动”11.9-甲辰十月初九
苏霍姆林斯基说：“在学校里，真正的创造性劳动――首先是活跃和炽热的思想，是研究精神。只有当教师具有活生生的个性时，只有当他把自己某种深思熟虑的东西注入普遍的东西时，...