原著摘录： 苏霍姆林斯基说：“智育对于人之必不可少，不仅是为了劳动，而且是为了精神生活的充实。无论是未来的数学家，还是未来的拖拉机手，都应当善于创造性地思考，都应当成...
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2026年第36周9月5日重读教育经典感悟之“智育在育人过程中重大意义”再认识
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2026年8月28日第35周重读教育经典感悟之智育中怎样才能做到能力培养“可容性和灵活性”的统一
引言： 前边我们一直在探讨德育相关话题，新学期伊始，从本周开始我们开始探讨苏霍姆林斯基关于智育的论述，智育的本质是什么？“智育意味着用社会的一切精神财富充实学生的头脑...
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2026年第34周之重读教育经典感悟——谈谈对强行纠正孩子缺点过程中“信任”基点作用的认识
作用原著摘录： 苏霍姆林斯基说：“企图骤然改变儿童身上的某种缺点，而且还要借助集体的力量去强行改变，这就会改变儿童对你的信任。你对儿童疏远之后，儿童便开始为了自卫而变...
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2026年第33周重读教育经典感悟—关于对孩子成长过程中出现的几种正常行为性质分析与对策
原著摘录： 苏霍姆林斯基说：“不要轻率地把儿童的淘气行为宣布为蓄意破坏秩序的行为，不要把儿童的马虎大意称之为懒惰，不要把儿童的健忘称之为玩忽职守。要懂得儿童的淘气行为...
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2026年第32周之重读教育经典感悟——论保护好青少年精神世界的隐秘不受侵犯在育人过程中的重大意义
原著摘录： 苏霍姆林斯基说：“保护少年精神世界的隐秘并使它不受侵犯，是教育的最重要任务之一。如果有什么旁人去干涉少年所想、所感受的一切，干涉少年不愿让别人看到的一切，...
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2026年第31周重读教育经典感悟——对如何将“男孩子”培养成为“男子汉”的几点思考
原著摘录： 苏霍姆林斯基说：“无数事实使我相信：要使男孩成长为真正的男子，要使学校集体中的各种关系充满着男子关心女子的侠义精神，要使集体能对粗鲁或无礼的轻微举动表示反...
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重读教育经典感悟-7.24-再议从小培养孩子“心口如一”品格要领及意义
原著摘录： 苏霍姆林斯基说：“对于现实不要去粉饰，不要去掩盖。不能让孩子在跟好友谈心和在自己家里讲的是一套，而在会上和公开场合讲的却是另外一套。不能让孩子去做违背良心...
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重读教育经典感悟-7.17-从小培养孩子们“表里如一”品格时应该注意些什么
原著摘录： 苏霍姆林斯基说:“不要教孩子去空讲漂亮的言 辞，也不要让他们在没有任何需要付出精神力量的具体情况下，去表露强烈的感情。如果驱使孩子们按指定意思去表露感情，...
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重读教育经典感悟—教会学生“教育自己”的内核是教会“自责”-07.10
原著摘录： 苏霍姆林斯基说：“教育自己——意味着善于体验良心的谴责。教会儿童凭着自己的 良心深刻内省，也许是教师使命中 最复杂艰难、最折磨人，却是最令 人欣慰和幸福的...