元知识讲接下来要学的内容，知识源讲从哪里能学到这些内容。 其实就是列个学习计划，然后找到对应的渠道，这部分我有图了，简单写一下备注就行。 我要学...

感谢“空手”老师，得益于其对广告类知识体系的搭建思路，使我心心念的心理学，也有的建一建。 元知识—知识点—隐性知识 这三点也分别对应了三个阶段，...

模仿是没有外在压力的条件下，个体受他人的影响仿照他人，使自己与他人相同或相似的现象。 1. 特点 ① 模仿的社会刺激是非控制性的，榜样是模仿的条...

社会促进（社会助长） 1. 定义：社会促进指个体完成某种任务时，由于他人在场而提高了绩效的现象。他人在场的形式包括实际、想象和隐含在场。 2. ...

从众及从众的类型 1. 从众的定义 从众是在群体压力下，个体在认知、判断、信念与行为等方面自愿地与群体中多数人保持一致的现象，俗称“随大流”。 ...

沟通的定义 沟通指信息的传递和交流的过程，包括人际沟通和大众沟通（传媒沟通） 沟通的结构 沟通过程由信息源、信息、通道、信息接受者、反馈、障碍与...

作者：稻盛和夫 喜欢做实验的稻盛和夫 他认为实验有着一定的趣味性和不可思议性，这是实验特有的魅力； 人类的机器再精确，也会有稍许的人为操作误差；...

态度是个体对特定对象的总的评价和稳定性的反映倾向。 1. 特点 ① 内在性：态度是内在的心理倾向，是尚未显现于外的心理历程或状态。 ② 对象性：...