工学博士 高校教师 在阅读与写作中发现美好 寻找更多的可能
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善用工具——读《人生效率手册》工具篇的收获《人生效率手册》是一份礼物，更是一份惊喜，一收到我就迫不及待地翻阅起来。按照古典老师的“喜刷刷”原则，我首先读了最喜欢的部分——工具篇，因为“善用工具是智者和愚者的分水岭。”...
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和弗兰克学写作第十二期+Cathy目标清单与学习计划+1/5参加Frank写作课，第一次作业，完成如下： 第一、在简书列出自己2017年的梦想清单，对应的每一个栏目写三个目标。 我用百度脑图列举如下： 2017已经过去了大半，正好总结...
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时间管理是一个伪命题，管理的并不是时间本身！ 大脑思维的升级、人生活法的拓宽，才让我们有机会活出与众不同！ 时间才能被真正活学活用！
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《什么是幸福》读书笔记一，0508-2017《什么是幸福》读书笔记一，0508-2017 《什么是幸福》第一篇有5章，主要介绍了什么是幸福已经幸福生活的重要组成因素。 很多人对幸福的定义迷茫，作者列举了4种“汉堡”模型...
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《精要主义》第2章，0504-2017《精要主义》第2章，自由打卡1w-2d，0504-2017 精要主义者养成的第一步——探索，区分重要的少数和不重要的多数，涉及到五要素。要素一，留出空间，设计人生，专注探索，...
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0503-2017，《精要主义》第1章自由打卡1w-1d，0503-2017，《精要主义》第1章 精要主义不是如何完成更多的事情，而是如何做好对的事情。它也不是提倡为了少做而少做，而是主张只做必做之事，尽可能做出...
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《倾听孩子》读书笔记四《倾听孩子》读书笔记四，0427-2017 正在阅读的书《倾听孩子》下篇 阅读有效时间：23分钟，做思维导图：25分钟 阅读中遇到的困难：无。 阅读的收获: 作者:(美国)惠...
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《倾听孩子》读书笔记三《倾听孩子》读书笔记三，0426-2017 正在阅读的书《倾听孩子》第7-8章 阅读有效时间：43分钟，做思维导图：48分钟 阅读中遇到的困难：无。 阅读的收获: 作者:(美...
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《倾听孩子》读书笔记二《倾听孩子》读书笔记二，0425-2017 正在阅读的书《倾听孩子》第4-6章 阅读有效时间：37分钟，做思维导图：30分钟 阅读中遇到的困难：读完之后自己感觉没有抓到重点，...
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《倾听孩子》读书笔记一《倾听孩子》读书笔记一，0424-2017 正在阅读的书《倾听孩子》第1-3章 阅读有效时间：31分钟，做思维导图：32分钟 阅读中遇到的困难：无。 阅读的收获: 作者:(美...
