240 发简信
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  • 第28天    负面反馈对事不对人

    “三明治式”反馈模式: 1、表扬员工做的不错 2、指出员工现阶段存在的问题 3、告诉员工改进之后会达到的成就 缺陷:员工会有所折的接受那些表扬信的词汇,而将真正需要反思的问题...

  • 第27天      通过正面反馈,引爆你的团队

    正面反馈我们在上一章也提过,也就是我们俗称的表扬,现在的员工对于工作环境的重视,甚至超越了对于薪资的重视。管理者留住一个优秀员工的重要手段,就是要塑造有吸引力的工作氛围,在日...

  • 第26天   警惕“推理阶梯”,避免误解伤害

    反馈对于工作进程有着巨大的促进的作用,一般而言反馈分为两类:一类叫做鼓励性反馈,也就是我们俗称的表扬,另外一种叫纠正调整式反馈,也就是我们俗称的批评。为什么要把它分为正面反馈...

  • 第25天  别用绩效考核代替反馈

    KPI不是一切,不可以代替日常反馈,就像期末考试与日常指导。虽是以结果为导向,但是没有过程中的辅导也是不会有好的结果的。 绩效考核是反馈的一部分。绩效考核的结果可以分为两方面...

  • 第24天 用认同化解对方失控的情绪

    管理者在出现与员工沟通困难时往往会采用KPI来考核员工,这种方式虽然在一定程度上起到了作用,但也很容易引发员工内心的不满,认为领导者在有意为难他,长此以往消极的情绪会被有意扩...

  • 第23天 肢体动作比语言更重要

    1、书面语言:冷静客观,容易掩饰人们真实情感,经得起推敲。 2、口头语言:表达方式直接,带有强烈的主观色彩和即时性。但也有务虚,例如客套话。 3、肢体动作:三种语言中最真实的...

  • 第22天 倾听的要点是吸收对方的信息

    倾听不是沉默不语,可复制的倾听力 1、深呼吸 使自己的情绪平和,集中注意力 例:《西游记》,唐僧的个人修佛过程。孙悟空,不受约束的心,力量与破坏力成正比(紧箍);猪八戒,普通...

  • 第21天 用心倾听,建立员工的情感账户

    1、善于倾听、采纳他人合理的建议,情绪管理、善于用人 例:楚汉之争,项羽和刘邦,刘邦善用汉初三杰夺天下,项羽刚愎自用、自刎乌江。兼听则明。 2、良好的倾听者并不是沉默不语,而...

  • 第20天 让员工尊重你,而不是怕你

    团队管理与公开向先的关系:公开象限的不断扩大就是一个人不断成长的过程。 管理:依靠成员害怕个人而约束其的行为 领导:依靠成员的尊重和信任(领导力的核心)来约束其行为 如何增大...

  • 可复制的领导力 Day19

    P151-163 盲点象限:利用反馈看到自身局限 “地位收入逐渐提高,身边愿意揭示盲点象限的人越少”的背后逻辑是“不平等”和利益驱动。就像秘密你会分享圈外人,因为他不会影响的...

  • 可复制的领导力 Day18

    P139-150 隐私象限,正面沟通,避免误解 隐私象限---自己知而他人不知的事情,可分三个层次:(深→浅) 1.DDS (又深又黑的秘密)-减少制造DDS尊重每个人的DD...

  • 可复制的领导力 Day17

    P133-136 目标管理的标准化 笔记“:目标管理模型 五步骤:1.利用目标书写公式写出目标2.列出阻碍目标实现的因素3.列出可以帮助目标实现的条件4.协商个人特征,便于做...

  • 可复制的领导力 Day16

    P122-132明确量化的目标才是好目标笔记:smart法则:specific 明确具体:在什么样的背景下,要达成什么样的具体目标measurable 可量化:要有具体的“数...

  • 可复制的领导力 day15

    P115-121 目标管理得四大难题 1、为什么员工参与度不高,执行积极性不高? 企业在目标设置中的环节,最常见的就是各成员参与度不高,出现这种情况的原因,很大程度上就是由于...

  • 可复制的领导力 day14

    P109-114 用目标管人,而不是人管人如何用目标管人? 用目标管人,而不是人管人。企业管理说到底就是目标管理,从员工层面调动积极性以完成共同的使命。由于团队中员工层级不同...

  • 可复制的领导力 day13

    P95-105 前员工是熟人,而非路人。如何处理与前员工之间的关系? 前员工不是路人,而是熟人,是非常宝贵的资源,当他有了好的出路应给予恭喜并给到应有的帮助,而非一味的使绊子...

  • 可复制的领导力 day12

    P87-94 团队就是“球队”,目标就是“赢球” 团队的存在是达成使命,每一个人都要为之努力,共同进步,赢得最终的胜利。如果有伙伴方向不一致要及时调整,这其实才是对整个团队负...

  • 可复制的领导力 day11

    P77-83 自愿参加的游戏机制 自愿才能发挥员工的主观能动性,借此之上最大程度的激发其潜能,这我很认同。 但现在的小伙伴更多的是工作了一年多但不知自己哪里进步了,迷惘让其失...

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    可复制的领导力 day10

    P71-75 建立及时反馈机制 美国有个对儿童的“棉花糖”实验,论证的是延迟满足与成功的能力。结论是能延迟满足的人成功的机会越大。 但以上的实验对标的是自己,用来在辛苦付出后...

  • 可复制的领导力 day9

    P65-70 制定清晰的游戏规则读完这章节,对海星模式有了自己对团队三点思考,可分为三个阶段: 一、如文中所说 砍掉海星一只脚,它能够再生新脚。试想当团队中目前的“明星”管理...