2024.3.10，坚持写文章545篇，为以后开一家有温度的育儿主题书店做准备！ 专注于亲子阅读7年，希望可以快乐育儿，助力孩子拥有可以幸福一生的心童年，并在育儿的路上疗愈自...
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【545】文慧:给孩子最好的爱 -
2021-2022年春季学期周更自我反思
随着本周五新教师教研活动的结束，本期的周更反思活动也接近尾声。回顾本期周更，共写了10篇内容，内容大致分几类:关于课堂教学的反思，关于教师教研的反思，关于质量监测的反思。...
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2021-3-6 《长安十二时辰》
保持听书的习惯，半个月前听秦博老师讲故事的一个音频，秦博老师是拍摄《人世间》记录片的导演，在其中提到《长安十二时辰》的案例，加之这部影视剧也从共它渠道零零散散了解一些...
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MECE分类原则学习笔记MECE分类原则 MECE原则（Mutually Exclusive Collectively Exhaustive），意思是“相互独立，完全穷尽”，是麦肯锡咨询顾问芭芭拉·...
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搞懂“教+学+会”，助你做好拆书课设计与交付最近看了一本书《引导式培训》，P13里面提及教师教学方法的设计时，一定要切记： 教 ≠学≠会 这个不等式给我了一些拆书课设计思路的启示，在这里给诸位拆书家做一个分...
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学习者要嗨-拆书家具备的第三种思维-体验思维体验思维是指什么呢？是指我们在做整个拆书课设计的时候，尤其做学习活动设计的时候，一定要让学习者有高度的体验感和参与感，而不是拆书家的孤芳自赏、自说自话、自嗨。 拆书家应该具备...
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《扫除道-凡事彻底》这本书我之前在樊登读书会里听樊登老师讲解过，当时就被它所触动，马上下单买了书。我预感这本书会给我带来很大的改变。 在我原来的意识里，扫除，是一件比较浪费时间的事情，是应该外包...
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彦彦：在我眼中，真实不虚的生活
我是彦彦，已经坚持写原创文章2年又98天（第828篇），阅读过去的文章可关注公众号或简书“彦值圈”。 我创立了高端文化IP圈子【彦值圈】以及高能量经典文化终身学习社群【国之学...
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体验 收获 成长——《对话生活》项目化学习设计总结
2020年我度过了人生最有意义的一个寒假，这是一场具有非凡意义的心灵奇旅——《2021教师寒假冬令营PBL项目化学习设计》，她时而让人欢喜，时而让人忧愁，时而感觉“山重...
