我常常在反思，初中我的物理接近满分，但是家里电路出问题我永远束手无策；我学过而二次函数、左右手定理，但是我从未用过也不知道怎么去用？什么情况下用？我们学的那么多其实都是惰性知...
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大概念教学，让知识“活”起来
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放弃任务驱动的学习，让努力成为自觉
最近过年走亲戚，去了老公的表姐家，他们的孩子今年高二，就要准备冲刺高三了，可是学习的动力还是不足，有时候需要家长催，催的多了，还会反问一句，该会的我都会了，老师布置的任务我会...
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“大概念”是什么（一）这几天被“大概念”这个词困扰，感觉身边有点范的人都在说这个词，而对这个词我是一无所知，令我恐慌！在知网一顿搜，目前正在看文献！ 下面是我看到的重要信息: 大概念并非指某一...
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听《分析理解美术作品的创作意图》 有感翻阅《中国中小学美术杂志》2020年2月期刊，浏览到北京民族大学附属中学王红霞老师带来的一节美术鉴赏课《美术作品的创作意图》一课。本课同时配备了王老师的教学设计和课堂实录二维...
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教有所思/写在百人千场《光与影》教学后说不完言不尽的感谢 在2021年浙江省百人千场中小学美术专场送教活动中，我执教了五年级上册《光与影》一课。当上完这节课的时候，心绪久久不能平静，有些...
