孩子的内在发展与成长功能，与生命早期阶段即已经开始的学习方式种种息息相关，各种学习模式将视各种发展阶段主要的任务和功能。例如潜伏期孩子可...

即使受到外在世界的压迫，也有可能确认和修复内在资源。因此潜伏期孩子以追寻美好乃至辉煌生命的希望与可能性，来面对至今一直是痛苦凄凉负面的...

即使受到外在世界的压迫，也有可能确认和修复内在资源。因此潜伏期孩子以追寻美好乃至辉煌生命的希望与可能性，来面对至今一直是痛苦凄凉负面的...

优秀童话作家的虚构世界，让孩子的心灵有了可以去的地方，孩子也许没有意识到，那个地方让他有机会去应对复杂的内在世界及处理外在世界的任务和经...

社会阶层经常在分类分级的漫画中被复制，比如大个子和小家伙，强势的和弱小的，聪明的和愚笨的等，分类的粗糙也反映了孩子们道德观的单纯，好的与...

一般潜伏期的孩子用来控制焦虑的机制也能被辨识，尽管形式没有那么极端。在潜伏期这几年中，孩子们总能找到能被社会所接受的管道来发泄婴儿期的冲动。举例...

根据弗洛伊德最初的理论，潜伏期是人类三个性发展阶段之一，此阶段开始于俄狄浦斯情结结束之际，而且潜伏期是依据生理状况而定的阶段，在这个阶段性...

根据弗洛伊德最初的理论，潜伏期是人类三个性发展阶段之一，此阶段开始于俄狄浦斯情结束之际，而且潜伏期是依据生理状况而定的阶段，在这个阶段性...

潜伏期特征的时期大约相当于小学，也就是5岁－11岁之间。 一般来说，潜伏期大约于5岁，即汹涌的俄狄浦斯热情开始消退的年龄，到了11...