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以枫叶宝宝找妈妈的故事引入主题，这是谁的叶，并设问“你是通过什么特征判断他是枫叶的”，学生会回答是因为见过，引导到记住了枫叶的形状，所以才能判断他是枫叶。出示多种树叶的图片，...
课前准备了植物叶的标本，校园里的树叶，校园里的盆栽，对班级学生按照座位分四人小组进行观察。 先从相同讲起，让学生先用眼睛看不同种类的叶片，观察有什么一样的地方，学生能够指出叶...