学习进行到现在，觉得时间过得非常快。回顾一下老师讲的所有课程，把课程进行了一个分类，从理论到学科到生活，主要从这三方面来说 【一】理论知识 1.阅读法让你快速透视一本书 2....
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【第十一次作业】思维导图40期双证班SWSZ4007 -
【第九次作业】思维导图40期双证班SWSZ4007对于思维导图的绘制，提取关键词是非常重要的一部分，本节课从以下几个方面来阐述 【一】思维导图作为一种工具，应用于我们的学习经历以及工作场景，这就要求我们找到重要作用和重要部分...
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【第七次作业】思维导图40期双证班SWSZ4007今天的课程学习是由南子老师讲的《思维导图与绘本阅读》。前期的课程学习，一直都用思维导图来整理自己的思路和计划，这次用思维导图的工具来整理绘本的思绪和内容，让人耳目一新，眼前一...
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【第五次作业】思维导图40期双证班SWSZ4007
整理，在我们生活中无处不见。但是很少有人能够用语言正确的描述出来什么是整理？丽芳老师在这节课上，从认识整理开始，以及我们所需要的整理能力，不管是整理资料，整理电脑还是日常生活...
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【第四次作业】思维导图40期双证班SWSZ4007
今天学习了丽芳老师的第四节课《建构你的知识体系，让你的学习效能倍增》，实际上，学习这个东西，对于我们任何人来说，无处不在！每个人的生活圈都有要学习的东西，因每个人的学...
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【第三次作业】思维导图40期双证班SWSZ4007在倡导全民阅读的今天，读书不再是一个口号而已，从大人的工作需要到小孩的国民教育，阅读已经深入人心！通过最近几天的课程学习，知道了思维导图是一种思维形象化的工具。没想到...
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【第二次作业】思维导图40期双证班SWSZ4007
第二次课程的主题是:让孩子快乐学习的法宝 学习完这节课程，真的被丽芳老师的快乐感染到了，在现实的教学中，每次看到不同的学生遇到不同的学习困难，我都会去告诉孩子:学习本...
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【第一次作业】思维导图40期双证班SWSZ4007【初识】人生若只初相见 在遇到丽芳老师之前，思维导图对我来说完全是一个陌生的概念。参加线上课程的第一天，老师问到一个问题:你为什么到这里来？这个问题在我...