说明文标题的作用 命题方式：1.文章以……为题，有什么作用？2.文章为什么以……为题？3.请谈谈你的理解。4.你认为文章标题好在哪里？5.给文章拟标题。 ...
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【新教育教学随笔】分析“说明文文段作用”之策略—说明文阅读答题技巧（五）
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【新教育 教学随笔】说明文阅读答题技巧（四）
县直中学 尚义娜 如何分析“说明的顺序” 考点类型：本文使用了什么说明顺序？有何作用？ 对策一：了解说明顺序的基本常识。说明文有三种写作顺序。（1）空间顺序：...
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【新教育教学随笔】分析“说明文语言”之策略—说明文阅读答题技巧（三）
县直中学 尚义娜 分析“说明文语言”首先要了解说明语言的特点（准确、科学）、风格（平实、生动）。 知识要点：在准确的前提下，语言风格可以平平实实，也...
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【新教育 教学随笔】分析“说明方法及作用”之策略—说明文阅读答题技巧（二）
县直中学 尚义娜 分析说明文的“说明方法及作用”是“中考说明文阅读”经常出现的考点，其类型如下： 1.直接回答文章或段落的说明方法。对策：了解常见的...
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【新教育 教学随笔】寻找“说明对象及特征”之策略一说明文阅读答题技巧（一）
县直中学 尚义娜 说明文是常见的文体之一，也是语文测试必考的一种文体。所以，了解说明文的文体特点，掌握说明文阅读的答题技巧，对提高说明文的阅读能力和复习备考效率...
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【新教育 教学反思】说明文复习课教学反思县直中学 尚义娜 说明文阅读是中招三大必考文体之一，也是难度最浅的现代文阅读。授课之前我先：引导学生学习说明文文体知识、阅读方法、答题技巧，然后开始技能训练，并在学...
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【新教育 教师随笔】阅读精彩 享受快乐
县直中学 尚义娜 常言道：“兴趣是最好的老师，是入门的向导”。可见，激发学生的阅读兴趣至关重要。对此，我主要是坚持课内为主，课外为辅的教学方式，积极营造读书氛...
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【新教育 教师随笔】阅读与写作的互动效应
县直中学 尚义娜 阅读有多种目的，为了消遣，为了积累知识，对此，我们在阅读时，应有选择有目的有层次的阅读，看的书越多，视野越开阔，越能辨真假，明优劣，去糟粕，存精华...
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【新教育 教师随笔】唯有有效读书，方可笔下生花
县直中学 尚义娜 授之以鱼，不如授之以渔。生物学家达尔文认为：“世上最有价值的知识是关于方法的知识。”良好的学习方法，便是打开知识宝库的金钥匙。阅读也要讲究方法...
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【新教育 教师随笔】广泛阅读 积淀情感县直中学 尚义娜 阅读包含课外阅读和课内阅读，而作为积累材料的阅读，主要指课外阅读。在学生乐于读书的前提下，学生会阅读大量的课外读物。而课外读物内容广博，知识丰富，...
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【新教育 教师随笔】阅读与写作如影随形县直中学 尚义娜 古人云，“读书破万卷，下笔如有神”，这句话很有力地见证了阅读与写作的关系。《语文课程标准》上写道：“阅读是收集信息，发展思维，获得审美体验的重要...
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【新教育教学反思】在反思中成长在成长中提升（四）
《答谢中书书》教学反思 县直中学 尚义娜 《答谢中书书》是一篇山水小品文，仅用了六十八个字，概括古今，包罗四季，抒情议论，各类皆备。本文的特点首先表现...
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【新教育教学反思】在反思中成长在成长中提升（三）
《藤野先生》教学反思 县直中学 尚义娜 鲁迅先生的文章，在初中语文课本里面选取的较多，虽然由于时代语言、社会背景等诸多原因大多主题深刻且含蓄难懂，加之...
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【新教育 教学反思】在反思中成长 在成长中提升（二）
《与朱元思书》教学反思 县直中学 尚义娜 结束《与朱元思书》这篇文章的教学后，自己经过反思并做如下总结。 一、成功之处 １、对于这篇写景名文，在教学设计时...
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【新教育 教学反思】在反思中成长 在成长中提升（一）《三峡》教学反思 县直中学 尚义娜 《三峡》这篇脍炙人口的文章是郦道元为《水经注》所作的注释中关于三峡的一段，不失为一篇优秀的古代写景散文。回想整个...
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【新教育 教师随笔】我的教育理想
县直中学 尚义娜 教育与理想是一对孪生兄弟。教育是培养人的事业。人是物质与精神的统一体，人不同于其他动物的重要特点是人的精神性。人的精神性注定人不仅仅是为了当下而活着...
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【新教育 教师随笔】用真情育人 寻幸福之源县直中学 尚义娜 闲暇之余,我拜读了汤勇的《做一个卓越而幸福的教育者》。这是一本引人入胜、启迪心智、发人深省的幸福教育读本，书中的＂要卓越，更要幸福”给我心灵以震撼。 ...
