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《积攒生命的光》这是多么阳光的书名啊！书中的故事一定也很温暖，这是初看书名给我的感觉——很温暖。读了序言和《酱油瓶 含羞草 》《林先生》知道了贾老师是林煜老师的伯乐，更...

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今天，有幸聆听了崔成志教授，关于新课标下的大单元教学设计，掌握学习策略和教学评一体化的讲座，受益匪浅。以下是我对此次学习的感悟: 一:大单元教学的必要性: 崔教授从1.课改回...

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今天看到老师要求父母给孩子写一封信，这不由的勾起了妈妈美好的回忆，自你出生以来，你就像妈妈的影子一样，不知不觉间，今天的你已经高三了，到了你人生中的又一个十字路口，记得...

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读《陶行知教育名篇》之“创造的儿童教育”这一章节，被儿童强大的创造力所折服，在我的认识里，儿童就是小孩，是听话的、乖巧的，是大人说什么话就听什么话的孩童。直到看到晓庄...

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周一早上升国旗的时候，校门口有孩子不愿进学校，可能是年龄小，他们在校门口哭闹。有的家长在哄；有的在劝；也有的家长边哄边劝；极个别的家长在大声的呵斥着。无论这些家长在使用...

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偶然看到一个视频:西安交大的李工；高考637分的张工；东南大学的王工，配文:工地来了三个新人，不怕苦 ，不怕累，一亮文凭都是985、211……视频中的他们干着和农民工...

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2024毕业教育体验课程终于圆满落幕，紧绷的自己也如释重负，从接到任务，到如期举行，只有短短的不到一个月的时间。回顾这段历程，五味杂陈，有多少心酸，多少无奈，多少付出...

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天下事，在局外呐喊议论， 总是无益；必须躬身入局，挺胸 负责，乃有成事之可翼 ——曾国潘 课堂是教师的主阵地。人民教育家于漪说，“优秀是...

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谢谢！相信您更优秀

302教学，经过练习才能提高

“如果没有长期的练习，你几乎不可能精通任何脑力工作。”这是第五章“反复练习值得吗”这一章节的指导认知原则，在这一章节里主要是针对学生的学习而言，其实，作为老师，这一原则同样适...

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“如果没有长期的练习，你几乎不可能精通任何脑力工作。”这是第五章“反复练习值得吗”这一章节的指导认知原则，在这一章节里主要是针对学生的学习而言，其实，作为老师，这一原则同样适...

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因材施教的定义:针对不同对象的具体情况，采取有针对性的教育方法。每一个教育工作者对于因材施教可以说都不陌生，也可能在平常的教学工作中或多或少的都运用了这一教育方法。美国...

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初读此书，”大脑不是用来思考的，而是为了让你不用思考”这是颠覆我固有认知的第一个观点，作为教师，我们常说的一句话就是“能不能换一种说法” “能不能换一个思路”……其...

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临时接到任务，去市里做汇报，于是看材料，做视频至晚8点，大脑一片空白，明天汇报，不敢懈怠，内容多，时间少，既要把亮点凸显出来，又不能超时。看课件，背内容……看表已是12点，洗...

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这周阅读完“攻陷天京”这部分后，我不仅对曾国藩的军事才能有了更深入的了解，还感受到了他的人格魅力。 湘军在攻打天京的过程中遇到了敌军的顽强抵抗，曾国藩采用了一系列...

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在湘军与太平天国的大战中，曾国藩费尽心血建立的湘军，因种种原因，却在他人的手下杀敌立功，胜利的果实也与自己无缘，自己在江西的这几年，人人以为诟病，上有天子猜忌，下与地方...

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这几天读曾国藩创建湘军部分， 湘军是曾国藩在太平天国运动时期为了镇压太平天国而创立的地方团练武装。可以说是曾国藩临危受命，在当时，清朝政府的军队腐败无能，无法有效抵抗...

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下午正在批改作业，一阵吵闹声传来，转头，看见一位年轻的妈妈拉着一个孩子走来，孩子很激动，一直在大声叫嚷:“他脱我裤子”，妈妈把孩子搂在怀里，一脸宠溺:“妈妈知道了，你受...