《童年的水墨画》由儿童诗人张继楼的《溪边》《江上》《林中》三首小诗组成。《语文课程标准》在中年段的阅读教学目标中指出：“诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想...
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海露露5.15日工作日志
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海露露5.14日工作日志
认真读题对于低年级学生很重要。这一阶段是学习习惯养成的关键期，认真读题能让学生抓住题目中的关键信息与隐藏条件，比如数学题里的“至少”“大约”，语文阅读理解中的“结合上下...
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海露露5.13日工作日志
在“我的情绪小怪兽”心理活动中，我收获颇丰。看到一年级同学们用五彩画笔描绘情绪，是一次奇妙体验。 活动优点明显。绘画形式契合一年级孩子特点，他们能轻松借助色彩表达...
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海露露5.12日工作日志
培优补差是教育教学中不可或缺的环节，对学生成长和教育质量提升意义深远。 对学生个体而言，培优能激发优秀学生的潜力，为其提供更具挑战性的学习内容和实践机会，培养创新思维与综合能...
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海露露5.9日工作日志
真实表现性任务是教育与实践衔接的关键桥梁。它以现实场景为依托，要求学习者综合运用知识与技能解决实际问题，能有效打破知识碎片化的局限，促进知识迁移。相较于传统测试，真实表...
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海露露5.8日工作日志
学生心理健康至关重要。处于成长关键期的学生，心理健康直接影响其学习效率与知识吸收，只有心态积极稳定，才能保持良好学习状态。同时，心理健康是健全人格塑造的基石，关乎学生情...
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海露露5.7日工作日志
家长会是家校沟通的重要桥梁，对学生成长、家校协作意义深远。通过家长会，教师能系统反馈学生在校学习、品德、社交等表现，家长得以全面了解孩子的校园生活；同时，家长也能分享孩...
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海露露5.6日工作日志
整本书阅读是提升语文素养的重要路径。它引导我们依兴趣选书、订计划，运用多样方法阅读。交流分享中，思维碰撞，深化对书籍理解。这不仅帮我们养成阅读习惯，还能拓宽视野、丰富精...
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海露露4.30日工作日志
核心素养聚焦学生正确价值观、必备品格与关键能力，是语文育人价值的精髓。在教学里，需创设丰富语文实践活动，像朗诵、辩论、创意写作等，让学生在实践中积累语言经验，提升语言运用能力...
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海露露4.29日工作日志
立足核心素养发展，彰显语文育人价值，让语文超越知识传授，塑造全面发展的人。任务群构建符合学习规律，阶段性与发展性结合，助力学生螺旋式提升。突出内容时代性与典范性，使语文紧跟时...
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海露露4.28日工作日志
核心素养聚焦学生正确价值观、必备品格与关键能力，是语文育人价值的精髓。在教学里，需创设丰富语文实践活动，像朗诵、辩论、创意写作等，让学生在实践中积累语言经验，提升语言运用能力...
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海露露4.26日工作日志
教育是一场修行，它以心灵为沃土，以岁月为养料，在授业解惑间完成自我与他人的共同成长。教师如园丁，修剪知识的枝蔓，更需用耐心浇灌出思想的花朵；学生似璞玉，在学习中打磨棱角，于思...
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海露露4.24日工作日志
读书的意义，在于为灵魂注入力量，为生命拓宽边界。于个人而言，书籍是跨越时空的对话窗口，能让我们汲取前人智慧，突破经验局限。无论是哲学著作带来的思维启迪，还是文学作品引发的情感...
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海露露4.23日工作日志
亲子阅读是搭建亲子沟通桥梁的温馨方式，其意义深远且丰富。在情感层面，亲子阅读创造了专属的亲密时光，父母与孩子依偎共读，在故事的世界里欢笑、思考，这种互动能有效增进亲子间的情感...
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海露露4.22日工作日志
教育是点燃人类文明的火种，其意义深远而多元。从个体层面看，教育赋予人知识与技能，让人具备独立思考、解决问题的能力，帮助我们认知自我、挖掘潜能，实现从懵懂到成熟的蜕变，为人生发...
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海露露4.21日工作日志
从童真童趣到深度思辨，这场跨越六个年级的读书交流会，串联起不同年龄段的阅读视角。同学们在交流中相互学习，低年级学生从高年级的分享中汲取知识养分，高年级同学也被低年级的纯...
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海露露4.20日工作日志
一直觉得提前发工作安排这件事情很好，它不仅给予执行者缓冲时间，更能让团队形成有条不紊的协作节奏。通过预先规划，成员可以将零散时间整合利用，针对复杂任务拆解步骤、调配资源...
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海露露4.17日工作日志
今天听了六节不同类型的整本书阅读推进课，收获颇丰。这六节课，课型丰富多样，有聚焦情节梳理的，老师引导学生绘制思维导图，将书中复杂的故事脉络清晰呈现；有深挖人物形象的，通过对细...
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海露露4.16日工作日志
课堂是学生汲取知识的主阵地，抓课堂效率至关重要。 从知识吸收角度看，课堂上老师会系统讲解重点难点，高效的课堂能让学生当堂理解并掌握关键内容。比如数学课上复杂的公式推导，在老师...