种下美好

我就是一个掉进深渊无法爬出来的尸体，没有灵魂没有希望的呼吸着，我的生活暗淡无光，而且没有尽头……，我试图用力的往上爬，想爬出这漆黑的深渊寻找一点光芒，却始终被这深渊里的烂泥依...

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上帝给了我一个任务， 叫我牵一只蜗牛去散步。 我不能走得太快， 蜗牛已经尽力在爬， 为何每次总是那么一点点？ 我催它，唬它，责备它。 蜗牛用抱歉的眼光看着我， 我拉它，扯它，...

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黄色的树林里分出两条路， 可惜我不能同时去涉足， 我在那路口久久伫立， 我向着一条路极目望去， 直到它消失在丛林深处。 但我却选了另外一条路， 它荒草萋萋，十分幽寂， 显得更...

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第十节:在场教育高质量陪伴孩子的三步骤 陪伴的目的不是照顾而是教育，而教育是为了引领，让孩子听父母的话，而且要变成孩子内心的决定，这是教育中非常困难也是最有艺术境界的工作 一...

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第十一节：在场教育——不让孩子掉入黑洞 孩子劣根性问题的止损法则与操作 不让孩子坠入欲望的黑洞 一、万物无中生有，本来没有的问题却出现了，其中，一定存在着能使问题出现的土壤。...

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第九节:在场教育守护孩子底层力量 有些父母天天陪着孩子转，孩子照样感到孤独无依 1.如何守护好家中的光明，与孩子心灵的底层的光明？ 2.在场教育生命影响力法则 3.家中光明的...

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学习《人人都是教育家》第九节反思： “当我们说对方是黑暗的时候，其实我们的情绪已经不知不觉成为了家中的黑暗了。”这句话深深的击中了几个月前的我，那时我经常因为老公身上的缺点责...

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学习《人人都是教育家》第八节:离场教育—解放父母，解救孩子，反思 我照顾孩子的一天 1.早上先起床给孩子们做早饭 2.喊姐姐起床，给弟弟穿衣洗漱喝水 3.送姐姐上学，送弟弟上...

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学习《人人都是教育家》第七节:离场教育—适时离场，守护学霸反思: 回想这几年对女儿的教育，在1-3年级时几乎天天都守着她写作业，守的过程中不断指导，不断提醒、催促、发火，以至...

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第八节:离场教育—解放父母，解救孩子 一、不是照顾孩子而是要教育孩子，离场教育就是让孩子最终自由的离开你，并让他做他自己，你也可以做你自己。 让孩子去经历才能独立，不再需要被...

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第七节:离场教育—适时离场，守护学霸 一、父母的存在是陪伴，而不是牵绊；让孩子独立自主的秘密:父母要懂得适时的离场。 历史上所有名人都是爱思考、有主见、有信心的人、有自我控制...

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学《人人都是教育家6——道具和好人文化》后反思: “孩子只会听从他心中尊重和爱戴的那个人的话”，我平时在孩子面前呈现的都是缺点，我和我老公也经常会当着孩子的面说着对方的缺点，...

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第六节:离场教育——道具和好人文化 一、道场文化三要素: 道具(包含家训和书籍) 1.家训的应用 你家中的口头禅讲多了实际也是家训 立家训可参考曾国藩、王阳明、钱氏家族(千年...