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初拿到这本书，最吸引我眼球的是“奇迹”，“这个教室产生了什么奇迹？怎么才会产生奇迹？”这两个问题是激励我读完这本书的动力，我利用校读书会登记闲暇时间读完了这本书的前九...

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第二个概念：独立思考 几个世纪以来，思维是否客观存在这个问题一直被人们所激烈争论。有人认为思维是消极的，它是我们对现实世界的经验，而有人认为思维是积极的，它是我们锻炼自己自由...

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1.在第59号教室，我们不取消或业余他人，无论我们做什么？包括体育在内，这个原则都不会改变。 2.犯错的队友需要我们的支持，而非嘲弄。 3.没运动的优点之一，就是让孩子们跟自...

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1.接触艺术教育的孩子，学到的远远超过他们所学的艺术本身。 2.在教育的领域里，戏剧本身不是重点，孩子们才是。 3.创作的理由和呼吸是一样的，因为我们的生活中需要这些。 4....

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1.学生一旦学会三思而后行的技巧，在学校和人生中的每个领域都会有更好的表现。 2.放映电影就像其他所有的事情一样，家长和老师负有定调和引导之责。 3.对儿童而言，优质的纪录片...

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一、如何学习 1.凡是值得做的事情，就值得好好做。 2.怎么读比读多少更重要。 二、结果 1.绝对不可拿某个学生的测验分数跟另一个学生相比，一定要用学生自己过去的表现来衡量他...

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1.如果小孩会，十个乘法题，为什么要她做500道呢？如果他连十题都不会算，那么要他做500题的意义又何在呢？ 2.不练习到毫无乐趣可言的学生，不是知道答案就是不知道答案。

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1.阅读使人学问渊博，讨论使人反应敏捷，写作使人思考精确。——培根 2.提高学生写作能力的方法： ①语法 ②每周作文 ③每月读书心得 ④少年创作计划（关注学生的诉求表达）

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1.高儿童阅读能力的同时，引导他们对阅读的热爱，应该是我们的首要任务。 2.我要我的学生爱上阅读阅读，不是一门科目，它是生活的基石，是所有和世界接轨的人们乐此不疲的一项活动。...

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1.老师，可以带班级，但决定这个班级优秀或平庸的是班上的学生。 2.第一阶段：我不想惹麻烦 我们要孩子们有良好行为表现的，最终目的是让他们相信这么做是对的，不是因为害怕惩罚才...

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《正面管教》的作者美国简·尼尔森 教育是学博士，杰出的心理学家、教育家，美国“正面管教协会”的创始人。她是7个孩子的母亲，18个孩子的奶奶或外祖母。她是18本著作的作者或合著...