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  • 19 大象的耳朵

    大象有一对大耳朵,像扇子似的,耷拉着。 这一天,大象正在路上慢慢地散步,遇到了小兔子。 小兔子说:“咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下来了?” 大象...

  • 还是控制不住自己的心态

    今天放学后原准备直接到六合来吃个自主餐,然后买水果,用于明天的劳动实践课程。 但接近放学时,家属打来电话,问我还回来吃晚饭。 我因为还没有吃,所...

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  • 还是紧张

    因为不甘于平庸,所以学校组织的各项活动我依然坚持参加。在做好本职工作的基础上,不断挑战自己的舒适区。 这不刚周二,学校将面临好几项工作任务,周三...

  • 观课到底观什么

    观教什么。如何确定教学内容?为什么要这样确定教学内容?背后的学理依据、认知逻辑究竟是什么? 观怎么教。选择什么样的教学形式?包括哪些教学模式、教...

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  • 改变作息时间

    自去年8月底,因为忙于职评,连续三晚没有睡觉。通宵达旦,精神高度紧张。后又因要10月份面试,所以一直处于紧绷状态。好了,生物钟彻底被打乱。 自此...

  • 如何在朗读和吟诵中体悟古诗的情韵之美——以赵志祥《敕勒歌》课堂教学为例

    一、中国古典诗歌的基本常识 古体诗和近体诗 古体诗按照体裁分:歌体、行体、吟体 诗歌字数:四言古体诗、五言古体诗、七言古体诗、杂言古体诗,一般为...

  • 如何在多样性活动中让学生亲近文言文——以罗才军《司马光》课堂教学为例

    一、统编小学语文教科书文言文编排特点 文言文编排的学段提前了;文言文的数量增加了。文言文选文的时间跨度拉长了;文言文的体裁更加丰富,类型更加多样...

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  • 又是一年清明时

    2025年4月4日是清明节,每年的清明节都要祭拜祖先,上山到坟场去祭拜逝去的亲人。 今年的民间传言,清明节不祭拜,要提前。在上周六,我的父亲打电...

  • 如何以任务单为支架夯实基础性朗读——以窦桂梅《葡萄沟》课堂教学为例

    一、任务单和基础性朗读 任务单的教育心理学依据,就来自维果茨基首创的“任务型教学”理论。任务最终指向的是学习者语言能力的提升,增强了课堂教学的真...

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