【导课】 看视频思考： 1.塞罕坝的前世今生是怎么样的？ 2.这些年轻人为什么要到塞罕坝？ 【新课】 根据资料思考问题： 选词入位： 一、破难解之题——PRED问题 思考： ...
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人地关系和可持续发展（孙碧芸老师） -
人地关系和可持续发展（薄德森老师）一、人地关系 图片导入：北京的天坛和地坛 （祭祀） 1.农业社会：崇拜自然，盲目顺从，消极改造（总体和谐）。 图片展示： 2.近代社会：征服、主宰自然，肆意改造，罔顾规律（关...
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活出生命的精彩（林珈如老师）【导课】 两则微博热搜： 1.清华大学学霸作息表 2.延边大学清退研究生 网友热议： 师：延边大学被退学的研究生原因是什么？可以对比清华学霸。 生：生活态度比较消极…… 【新...
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活出生命的精彩（薛赛颖老师）【导课】 歌曲欣赏《怒放的生命》 师：大家从这首歌里面听出了什么？ 生：这首对精彩生命的追求。 生：不甘于平凡的生命。 师：我们从歌曲中汲取了生命的力量，那么我们如何活出生命...
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《秦末农民起义与汉朝的建立》李英老师图片导入 秦始皇兵马俑 师：找找秦朝建立和灭亡的时间 学生回答 师：存在了多少年？ 学生回答 ：14年 师：为什么秦朝存在的时间这么短暂？ 一、风起云涌大起义 请学生回答，教...
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《中华文化根》邬杏永老师视频导入: 关于桥的视频 一、初识“桥”之文化 各种桥 “桥”在中国历史中发生了怎样的变化？ 除了桥文化，还有哪些中华文化？ 生：节日，语言等等 师补充 师：中华文化的表现形...
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原始先民的足迹（陈露露老师）【导课】 哲学里面有三个问题：我是谁？我从哪里来？我往哪里去？ 你们有没有思考过我从哪里来？ 你们从小到大听过哪些人类起源的故事？ 学生自由回答 创世说，女娲造人说，进化论 ...
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追寻原始先名的足迹（史基宏老师）【导课】 图片导入 塔山遗址 【新课】 师：我们是怎么寻找到原始先民并且知道他们的生活区域与生活状态呢？ （古人类遗址发掘） 阅读课本，思考三个问题： ①课本中的古人类遗址叫...
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共和国光辉历程（胡娇蓉老师）【导课】 2018年改革开放40周年，2019年我们又迎来了新中国成立多少周年 70周年 【新课】 播放视频《70年岁月如歌》 播放结束后，学生合作填写阶段年表 一、大初引领...
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守望精神家园（邬杏永老师）【导课】 一、关注热点 带着问题看视频： 追忆英雄，你的感受？ 【新课】 观后感 生1：英雄很伟大，我们应该尊重英雄 生2:消防战士的勇敢，团结 生3:无私奉献，让人感动 师...
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话经济 谋发展（沈静艳老师）【导入】 开场白：开心与大家遇见，13日同学会遇见中考，遇见热点考点 【新课】 一 扣 中考考点 观看视频，思考与其对应的考点条目，考试要求及考查内容 生1:道德与法治考点1...
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《参与民主生活》林松武【导课】 歌曲《民主歌》 师：你听了这首歌，有何感受？ 【新课】 第一幕 村长换届选举 村长候选人演讲1，2 村民投票环节（投下神圣的一票） 唱票环节（四位村民代表） 结果展...
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《延续文化血脉》董亦君【导课】 材料展示 师：作为中国人，你有什么感受？ 生：……（自豪，骄傲） 【新课】 师：除了《论语》，你还知道我国哪些文化？ 生：……（四书五经） 师：除了古籍，还有哪些文...
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每个人都是生活家 1.生活家收录范围：美食、美妆护肤、穿搭、手工手账、旅行攻略、购物指南以及测评、宠物植物、育儿指南、家装指南、运动健身（非专业）、健康养生、及其他贴近生活的兴趣爱好 所有让生活变得更好的技能和经验，（比如教你p照片，记录瘦身过程等）纯粹生活感悟不收 2.内容原创、鼓励从生活中的自身经验发掘生活的美好与乐趣，鼓励图文并茂。 3. 文内不得出现个人推广性质的额外链接，例如微信号，微博。更不得在通过投稿后再修改文章加入推广信息。 专题主编： 迷蝴庄生 http://www.jianshu.com/u/257421ea813e 简书生活家微信群已建立，加入请添加有爱的生活家小助手微信Hedy3680（欢姐），拉入群。添加请备注“我爱生活家”。 关注简书官方微信公众号（jianshuio），及时阅读简书热门好文。
