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  • 读苏霍姆林斯基教育学之共读有感——蔡挥辉

    一、老师,让我们听听孩子怎么说,可好?现实教育中,学生犯错,我们一般是进行说教或训斥或请家长。但是总感收效甚微,学生承认错误很快,再犯错误也很快。 时常,我...

  • 温柔而有边界

    如果你在管教孩子的过程特别痛苦,那你的方法肯定是错的。管孩子哪有不生气的,但生气和痛苦是两回事,孩子平时打游戏,破坏纪律都非常让你痛苦。 一般我们管教孩子有这...

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    杂谈 寄语 告别

    开车关不掉导航的习惯不是说改就能改的 即使是开在居住了三年地方的道路 哪怕有时只是开几百米的距离 问我关掉后会怎么样 其实真的不会迷路 那又为什么每次非要开着呢? 这可能就像...

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    心中的一首歌

    如果去见你 我会以烈焰般的热情向你扑去 请不要害怕 那是我无法抑制滚烫的心 如果去见你 我会以千军万马之势的海浪向你奔去 请不要闪躲 那是我无法停息骚动的心 如果去见你 我会...

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    世界安静了,我心却乱了

    原来,我一直追求的舒适与安逸状态却不存在。 在我流着泪接受这事实时,发现这并不关乎你拥有多少,而是源于还有很多却不属于你。 看来并非这个世界让你难受了,而...

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    统筹与优化(4)_徐长青

    1.介绍华罗庚的两步思路方法 2.走进生活事例 生:最多只能放两张饼,(理解题意) 师:要想把两张饼烙熟,可能需要几分钟? 一面3分钟,一共4面,需要12分钟!对么? 一名学...

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    人的共性,无需掩饰

    前天,我在简书发了第一篇文字。对我而言,那是一种突破,所以值得纪念。 今日就其一事又引发了许多思考。在旁人而言,或许这不值得一提,简直是小题大。但还是按耐不住自己的那股较真劲...

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    游戏,仅此一次

    我是掷骰子的人, 也就是那个游戏者。 骰子在我紧攥着的拳头里搅拌。 骰子一掷, 永远改变不了偶然, 那是无穷的境地。 骰子一掷, 推断,焦急或守望 都随着骰子翻滚。 落地的那...

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    孤单发现长大是件孤独的事

    孤单从小被父母保护的太好,因此,孤单是一个不够勇敢的人。尤其是在赤裸的被抛向这个社会时,她的恐惧逼近死亡。 她害怕独自去面对这个大千世界。她习惯了在他人的保护和照顾下生存,想...