单元目标:学习带着问题默读,理解课文的意思 阅读的纬度,我们的提问:手术台是阵地吗?【本课的核心问题】 教学的纬度,我们的提问:同上 教学环节设计: 一、亮出核心问题 1、“...

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跟何捷老师备课|三上 五单元《搭船的鸟》单元 的教学目标:体会作者是怎样留下观察周围事物的。(就是去学习作者的观察方法) 教学重点: 一、文章中有什么 D1教学 1、教师范读D1 2、讲了一件事,作者和妈妈搭船回家...
单元解读:感受生动的语言、积累喜欢的句子 教学设计: 一、多读,知道文章写了什么? 1、读完进行概括,有些什么? 预设:父亲 树林和鸟 我 2、父亲带着我到底都做了些什么? ...