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一、本周学习内容 第三课 【自然拼读】 l Phonics简介 l 字母发音 l Phonics教学 第四课【高频词】 l 关于Sight words的二三事 l Sight...

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今晚当我提笔要写这份结营报告时，感慨良多！当初为了解开我该如何正确高效引导孩子学习英语的困惑误打误撞入这个课程。每天上下班途中听课，晚上等孩子入睡后开始做笔记、课后作业，经过...

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实践学习进入第二周，本周的实践内容是自然拼读与高频词规划。 我仍然规划的是八岁的大壮。该孩子性格活泼，家庭支持力度大。课外学习内容：线下机构自拼课程、架子鼓、儿童创意绘画；现...

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宝贝情况 宝贝小名：大壮 年龄：八岁 性格特点：活泼 家庭对启蒙的支持力度：大 课外学习内容：线下机构自拼课程、架子鼓、儿童创意绘画 现有学习资源：牛津阅读树红标1-2级、R...

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通过前四周的理论知识学习，本周开始进入实践学习，第五周的实践内容是歌谣与绘本规划。 理论知识方面，本周又回炉了歌谣和绘本，更深入地了解了歌谣不仅仅是跟唱，我们还可以在歌谣中提...

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Q1：在教室或者你家里，你会利用绘本和分级读本进行阅读训练、阅读教学吗？如果是，请为孩子们挑选一些书目，鼓励他们去阅读、聆听或思考。请列出你正在使用的绘本或是分级读本。 A1...

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Q1：如果你正好有推荐书单中的绘本，请挑选一本，学习课程中的方法，与孩子共读。请在共读之后，记录下你的心得，比如：和之前读绘本相比，你有改变吗？请试着记录一下你的改变。孩子对...

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Q1：找一本你的学生、孩子会喜欢并对他们英文学习有帮助的故事绘本。把你要他们在这个课程中要学习的sight words列出来。 A1：从 绘本中选出如下高频词：I, my, ...

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Q1：请爸爸妈妈评估并检视自己过去的发音教学步骤是否能够帮助孩子走向识读的目标？若可以，运用本课提到的教学理论说明原因。若不能，运用本课提到的教学理论提出如何改变。 A1: ...

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宝贝情况 宝贝小名：大壮 年龄：八岁 性格特点：活泼 家庭对启蒙的支持力度：大 课外学习内容：线下机构自拼课程、架子鼓、儿童创意绘画 现有学习资源：牛津阅读树红标1-2级、R...

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一、本周学习内容 第七课 【阅读】 1 做到科学的英文阅读 2 阅读的策略 3 选择合适的阅读素材 4 问题答疑 二、总结 本周学习内容是阅读及问题答疑，也是此次英文启蒙规划...

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一、本周学习内容 第五课 【歌谣】 1 Warm up & 身体部位等 2 动物、颜色、方位等 3 衣服主题&歌谣教学 4 We sing we play介绍 第六课【故...

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Q1：请观察您在幼儿期的孩子，他们会喜欢哪一类的游戏？ A1：孩子六岁多，喜欢竞赛类的游戏。 Q2：在课程分享的各类游戏中，有没有哪些游戏您觉得很适合您的孩子？ A2：抢椅子...

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Q1：请观察您的孩子有没有在哪个特质上格外显著？比如特别喜欢唱歌跳舞？针对孩子的特点和英文学习进展，来说说您将如何为Ta选择下一步学习内容？ 自我介绍：Wenda，女孩，6岁...

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一、本周学习内容： 第一课【概论】孩子的英文启蒙非你不可 第一节 幼儿语言学习特点； 第二节 幼儿启蒙阶段的学习内容； 第三节 story telling； 第...