义务教育语文课程按照内容整合程度不断提升,分三个层面设置学习任务群,其中第一层设“语言文字积累与梳理”1个基础型学习任务群,第二层设“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”...
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义务教育语文课程按照内容整合程度不断提升,分三个层面设置学习任务群,其中第一层设“语言文字积累与梳理”1个基础型学习任务群,第二层设“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”...
瑞安市陈小龙 猜猜猜 背后的人物 神话中的人物 板书神话 读课题 人物加事件 板书神奇 出第一段 混沌,联系上下文谈意思 出图片 出图片,找对应的图片 文字读短,板书什么怎么...
部编教材三上第一单元的习作《猜猜他是谁》,要求学生选一个同学,用几句话或一段话写一写。不能在文中出现他的名字,要让别人读了你写的内容,能猜出你写的是谁。 文...
本周三,东区举行的阅读能力测试活动,从试卷上看题型很灵活,涵盖的知识点也很广泛,课内知识占30%,课外知识、古诗词、整本书阅读共占70%。从卷面上看重点考查学生的课外...