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“现象学语文”运用人文科学的研究方法提出语文教学活动的三原则：生活世界的原则、体验性原则、文化还原法原则。其中文化还原法作为“现象学语文”的哲学方法论基础，是将“现象学”包括...
语文教学教什么？怎么教？这是经常从事却很少思考的事情。大多数语文老师在教课文，课文中的生字词，文章的结构、写作方法，以及人物的描写方法，一篇篇课文的分析，知识点一个个地重复，...
课堂氛围是学生在课堂上所表现出来的一种公共情绪状态，它是影响课堂教学质量的重要因素。营造积极的课堂氛围是提升整体课堂教学效果的有力支撑，可以让学生在更加轻松、愉快的状态中进行...
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