“现象学语文”运用人文科学的研究方法提出语文教学活动的三原则：生活世界的原则、体验性原则、文化还原法原则。其中文化还原法作为“现象学语文”的哲学...

语文教学教什么？怎么教？这是经常从事却很少思考的事情。大多数语文老师在教课文，课文中的生字词，文章的结构、写作方法，以及人物的描写方法，一篇篇课...

课堂氛围是学生在课堂上所表现出来的一种公共情绪状态，它是影响课堂教学质量的重要因素。营造积极的课堂氛围是提升整体课堂教学效果的有力支撑，可以让学...

在我们的教学中，教学目标的设定非常重要，它直接指引了我们的教学方向，以及学生通过这一节课或这篇课文要获得的知识的掌握程度和素养能力习得的水平。但...

在人的所有品格中，真诚是最为宝贵的。 判断一个人能否长久交往，只有一个“真”字，一辈子走了许多路，认识了许多人，能够一如既往的，没有几个，这几...

思考是人类认识世界，解决问题、探索未知的一种思维活动。但是大脑的设计不是为了让你思考，而是为了让你不用思考，因为大脑其实并不擅长思考。思考是缓慢...

在小学教育中，学生的注意力是取得良好学习成果的重要因素之一。然而，由于小学生的年龄特点和个体差异，他们的注意力往往较为脆弱和易分散。因此，教师在...

语文教学之学科精神，首先是一种语言精神，它是语文教学之生命特质；其次是一种审美精神，它是语文教学之风格表征；第三是一种文化精神，它是语文教学之人...

小学语文复习主要包括平时复习，阶段复习和总复习。而小学语文复习指导主要是指平时课内的复习指导，复习课上的复习指导，课外的复习指导等，学生通过复习...