在我们的教学中，教学目标的设定非常重要，它直接指引了我们的教学方向，以及学生通过这一节课或这篇课文要获得的知识的掌握程度和素养能力习得的水平。但...

在人的所有品格中，真诚是最为宝贵的。 判断一个人能否长久交往，只有一个“真”字，一辈子走了许多路，认识了许多人，能够一如既往的，没有几个，这几...

思考是人类认识世界，解决问题、探索未知的一种思维活动。但是大脑的设计不是为了让你思考，而是为了让你不用思考，因为大脑其实并不擅长思考。思考是缓慢...

在小学教育中，学生的注意力是取得良好学习成果的重要因素之一。然而，由于小学生的年龄特点和个体差异，他们的注意力往往较为脆弱和易分散。因此，教师在...

语文教学之学科精神，首先是一种语言精神，它是语文教学之生命特质；其次是一种审美精神，它是语文教学之风格表征；第三是一种文化精神，它是语文教学之人...

小学语文复习主要包括平时复习，阶段复习和总复习。而小学语文复习指导主要是指平时课内的复习指导，复习课上的复习指导，课外的复习指导等，学生通过复习...

课文研读，就是品析、欣赏课文。这是阅读教学所要做的最基础最细腻的工作。深入细致的课文研读，是阅读教学设计的开端与基奠。对课文研读的领悟程度，直接...

随着社会的不断发展，我们现在已经走向了一个去中心化，分布式，网络化，虚拟与现实交融的数字交往时代。教育也应该不断的去革新，适应社会的发展。因此我...

学生是认知主体，任何教学的目的都是为了促进学生学习质量与学习效率的提高。认知主义学习理论认为人的认识是由外部刺激和认知主体内部心理过程相互作用的...