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IP属地：吉林
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炎夏到爽秋，美好的经历——与《互＋》的约会当时间轴的轨迹转到7月时，信息化2.0提升班开学了。拿到提升班课程目录时，我心里美滋滋的。有一大部分是我熟悉且运用自如的。懒惰、占便宜的心理占据了所有。毕竟对于假期培训多多少...
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项目式学习-“测量单位”周四我如约参加了《教育信息化2.0素养提升》课程。 一.、学习过程中的思考。 看到预告时已经有点蒙圈。项目式学习？虽然经常听到周围家人和朋友说自己最近在做着什么项目，没想到在...
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兴成长计划是互加计划专为各地教师定制的暑期公益课程培训计划，2018年启动以来，深受各地老师欢迎。 2019年暑期，互加计划继续为全国各区县教师提供“基于教育信息化2.0下的教师专业成长”主题网络研修。 本专题为吉林省吉林市教师“互联网+学习”优秀分享专区。
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2019-08-15app这个词已经很普及了。追求时尚的老人们也能说很长时间。比如小火山，抖音…… 今天又得到了很多推介。当然都是关于教学类的。里面有我了解的，也有我没有接触过的。通过今天的学习...
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@通化894刘永强 谢谢🐶
思维导图～原来是这样的啊！（2019.08.08）
昨天第二次听到关于“思维导图”的讲座。 第一次大丝丝老师让我初步了解到：思维导图可以做到学科整合；第二次小思思老师让我明白什么是“思维导图”，它能做到什么。 由浅入深的讲座安...
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兴成长计划学习平台给我的启发:兴趣是课堂中的巧克力“教人未见意趣，必不乐学。兴趣是学生参加体育活动的直接动机，是激发和保持学生行为的内部动力，也是影响学生自主学练,积极参与体育活动的重要因素。体育教学只有引起和激发学生的...
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思维导图～原来是这样的啊！（2019.08.08）昨天第二次听到关于“思维导图”的讲座。 第一次大丝丝老师让我初步了解到：思维导图可以做到学科整合；第二次小思思老师让我明白什么是“思维导图”，它能做到什么。 由浅入深的讲座安...
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《教学实践中的思维导图》打卡（2019.08.08）
昨天第二次听到关于“思维导图”的讲座。 第一次大丝丝老师让我初步了解到：思维导图可以做到学科整合；第二次小思思老师让我明白什么是“思维导图”，它能做到什么。 由浅入深的讲座安...
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《跨学科视野下的自然笔记》学后感一、学科整合 真对于学科整合，提出本人的几个疑惑: 1.学科整合，要整合到什么程度； 2.学科整合下，教师应该具备到何种程度的知识、技能量； 3.我们到底如何呈现学科整合。 ...
