刘亚君

本周共上课五节，其中两节进行了期中模拟测试，后三节课进行了试卷讲评。 一、试卷总体分析 本次试卷围绕八下前四章（图形的平移与旋转、因式分解、勾股定理、一元一次不等式与不等式组...

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一、概念教学中的不足与改进 1.分式本质理解不深 部分学生对“分母必须含字母”这一分式核心特征理解模糊，常将分式与整式混淆。例如，在判断代数式分类时，有学生仅关注形式而忽略分...

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在上周的期中质量分析会中，周校长为我们详细解读了solo理论在课标中以及最新的考试评价中的重要地位，给了我们更好更科学地了解学生的学情，以学定教，以学生为中心进行教学的抓手。...

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开学以来，随着新同学的加入，一直在努力的帮助新同学调整学学习心态，分析学习数学学科的方法论，建立清晰的目标和标准，新老同学之间的融合，搭建新老同学之间合作的桥梁。这样能...

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为什么要将信息技术融入到课堂中来，除了在上一章的共读心得中分享的我体会到的融合信息技术的课堂的优越性，还可以看看我们所处的时代。第四次工业革命，以“云、大、物、移、智”等为代...

刘亚君

课堂不是 如何能让每一名学生都能投入到学习中，有三个点非常关键，当学习新的事物时，应帮助学生从已有的经验入手，也就是创设与学生有强链接的生活情境，激发学生的好奇心，将学...

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在互联网和全民终身学习时代，在线学习能够有效的帮助学习者打破时空的限制。如何更好的借助在线教学软件的功能助力教学，tbl团队合作学习是比较好的选择之一。其原理与大体的底层逻辑...

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教师借助信息技术进行教学，若想成长、不断迭代自己的教学离不开刻意练习，走出舒适区，专注和投入的练习，即时反馈，最后走向改变大脑中的神经回路，形成条件反射。在信息化教学中，有四...

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初次接触《数字时代的学与教》是在2021年的1月份，当时粗略翻看之后，感觉得到了可以修炼“武林绝学”的武功秘籍，而当实践后再次重读又对其内容有了更深层次的理解。 在传统的教学...

刘亚君

第八讲讲到思维，对这个话题十分感兴趣，便做了一些资料查阅，到底什么是思维？ 在哲学领域，思维包含两方面主要内涵：一方面，在本体论意义上，“思维”与“存在”相对，强调的是人类独...

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新的七年级的第一周，孩子们的状态有点出人意料，很快从小学的状态、军训的状态转换到了初中的状态，每天能够在课上积极的与老师互动，认真的完成作业，学生良好的状态同时给了我积极...

刘亚君

初次接触《数字时代的学与教》是在2021年的1月份，当时粗略翻看之后，感觉得到了可以修炼“武林绝学”的武功秘籍，而当实践后再次重读又对其内容有了更深层次的理解。 在传统的教学...

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杨绛先生曾说：“我甘心当个‘零’，人家不把我当个东西，我正好可以把看不起我的人看个透。”细品她的人生观，只觉得人间清醒，通透至极。人这一辈子，会遇见形形色色的人，学会这3句话...

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教学模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下, 在一定的环境中教与学活动各要素之间的稳定关系和活动进程的结构形式。新型教学模式与传统的教学模式有本质的区别，新型教学...

刘亚君

读了第六章的文章，不仅是对我们在信息化教学上如何修炼、如何成长给出了指引，更是在我们如何在教师这个职业道路上发展给出了指引。 首先是在教育理念上，教育圣经《学会生存》曾经提出...

刘亚君

手机时代，碎片化的阅读，碎片化的信息向我们涌来，可能也在不知不觉的改变着我们大脑的认知习惯。经过前面几个模块的学习，相信我们已经在大脑中建立了很多的灯塔，我们不应该将它们零散...