本周我的教学内容是帽子时装秀,通过让孩子们自己展示帽子,同学互相评价投票选出前三名并给予一定的奖励来激发学生做帽子的兴趣。通过观察孩子们对帽子的评价和投票,比如他们不投票的理...
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本周我的教学内容是帽子时装秀,通过让孩子们自己展示帽子,同学互相评价投票选出前三名并给予一定的奖励来激发学生做帽子的兴趣。通过观察孩子们对帽子的评价和投票,比如他们不投票的理...
本周的教学内容是做一顶帽子,本课我打算用两个课时来完成。首先第一课时,介绍帽子以及共同讨论做帽子的注意事项和方法,第二课时,举办班级帽子时装秀,让学生戴上自己做的帽子来一场展...
本周我的教学内容是椅子不简单,导入环节我让学生观察他们课桌配套的椅子是用几种材料做成的,学生基本上都可以说到金属,木头,塑料,然后我又让学生观察椅子的侧面,好像一个工字形,接...
@王亚菲 我也还在尝试,效果未知,这周才开始让娃娃每次课前一起说口诀
教科版科学二年级上册《神奇的纸》教学反思本周的教学内容是神奇的纸,首先我用造纸术的动画小视频导入纸的概念,同时展示了在我们生活当中用到的纸制品。在本次课中我的教学反思如下: 第一,教学内容方面,神奇的纸,要体现纸制...
本周的教学内容是神奇的纸,首先我用造纸术的动画小视频导入纸的概念,同时展示了在我们生活当中用到的纸制品。在本次课中我的教学反思如下: 第一,教学内容方面,神奇的纸,要体现纸制...
本周二年级的教学内容是书的历史,这堂课学生非常的感兴趣,因为会用到陶泥,竹简等材料,在教学过程中我有以下几点反思: 第一,故事引入,为了让学生本堂课更有兴趣,我在上课导入环节...
看到林老师的反思,我也有相同的感受,这堂课的内容较多,一节课非常紧,我在帮助学生区别不同种类材料的物品时借助了对比的小活动,我觉得单一去介绍特点可能效果会没有通过活动对比几种材料更加直观
我们生活的世界教学反思考虑到后面课时内容不多,上到期末以前可能已经没有课题。上周又看到几个老师上这节课时间比较紧迫。我就把这节课分成了两个学时。 第一节课我先让孩子们观察图片,找一找哪些是...
亚菲老师在这堂课准备时看得出来非常用心,考虑到了学生的实际生活经验,值得我们学习,在教学时我们科学学科必须要注意与儿童实际生活经验相联系
《不同材料的餐具》教学反思本周给小朋友们上了《不同材料的餐具》。对于餐具,二年级的学生已非常熟悉,而且有了第一课的学习基础,能正确指认出金属、陶瓷、塑料、木头四种常见材料,但他们极少关注做成餐...
本周非常感谢也非常荣幸有机会请杨老师来校当面指导我们新老师上课,这是一次难得的成长学习机会,我对这堂课的教学反思如下: 第一,实验组织方面。对于一年级的学生而言,课堂常规是重...
这是材料单元的第一课,在本课中我主要有以下反思: 1.认识材料的基础上拓展知识,但不知道自己拓展的内容是否超纲。在完成教学内容以后,我自主给学生拓展了他们感兴趣的金属材料,以...
这节课我是从给孩子观看丝绸制品的制作过程引入的,从蚕的生长到吐丝,再到纺织丝线做成精美的绸缎,通过图片配合视频的方式呈现了动物与我们的联系,其次通过瓜果蔬菜的烹饪视频引入植物...
动手拼图的环节非常好,很能吸引小朋友的兴趣,这节课如果没有游戏就会特别枯燥乏味,对于这类型课堂,我们应该设计相应的游戏互动去活跃课堂氛围,孩子才能保持兴趣,尽可能参与到课堂
《不同的季节》教学反思“不同的季节”这一课学生需要了解四季变化的规律,认识四季变化的一些现象,会拼贴四季变化图,能够举例说明四季变化对动植物和人类生活的影响。 在准备这节课时我放了很多四季图片,由...
“不同的季节”这一课学生需要了解四季变化的规律,认识四季变化的一些现象,会拼贴四季变化图,能够举例说明四季变化对动植物和人类生活的影响。 在准备这节课时我放了很多四季图片,由...
本周主要教学的内容是“不同的季节”。在前一节“各种各样的天气”学习后,小朋友们能够较简单地从“天气变化及其影响”的内容迁移到“四季的变化及其影响”。二年级的学生对于四季...
我也很赞同尝试不同的教学方法处理这种没有实验的课,不同的季节更多是以生活经验为基础,缺乏动手实验,而二年级学生面对说教类课程又会缺乏参与感和兴趣,作为老师,解决这个问题就要从如何调动学生课堂积极性和兴趣,如何以互动来推动课堂教学
《不同的季节》教学反思本周主要教学的内容是“不同的季节”。在前一节“各种各样的天气”学习后,小朋友们能够较简单地从“天气变化及其影响”的内容迁移到“四季的变化及其影响”。二年级的学生对于四季...
本周的教学任务是《不同的季节》,在反复研读教材和教参过程中,我发现本课内容很难去组织活动,相对来说更加偏语言表达一些,由于没有动手实验,教师稍不留神就容易把科学课堂组织成一堂...
本周二年级的课时内容是《观察月相》在教学过程中我有以下几点反思: 第一,关于活动手册月相观察记录表。由于观察记录是一个长期的过程,我提前安排了学生自行观察并记录。在这周检查孩...
原计划按教材编写顺序进行授课,但由于最近天气反复,晴雨不定,于是我自主调整了课程顺序,将各种各样的天气这一课放到本周来讲。近期天气经历了雨天,晴天,阴天,结合生活实际,孩子们...