今天又有机会现场聆听王绪溢博士的教诲，真是幸运！每次听王博士的评课都有很深的感触，这次也不例外。 在平时的教学中，很多时候我们都把时间花在教学设计上，考虑得更多的是如何“教”...
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言之有理 行之有道——记第一次上信息技术融合课课后反思暑期我阅读了《数字时代的学与教》，被书中王博士的理念深深吸引。了解了信息技术为教育教学带来的优势后，我想尝试改变自己的课堂，于是开始设想自己在教学实践中如何运用书中的理...
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常态化问题整合初体验中山小学 林汉铭 教学的第三周，根据上一周“问题需整合，方可提高学习效率”这个方向进行初级实践。 本周教学中即将面临一个最易错的问题就是给出一个近似值，求原数的最大和最小值...
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借助评价功能，发展学生能力推理能力是《义务教育数学课程标准》中明确提出十大核心能力之一，21世纪核心素养中提到了交流能力和合作能力为核心关键能力。这周借别班上了一节课，借助麻吉星魔法课堂中的学生评价功...
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以生为本,活用技术,提高效益 ——观《平行四边形的面积》有感福州市中山小学 何佳萍 《平行四边形的面积》是人教版数学五年级上册第六单元多边形的面积第一课时的教学内容。本节课教学环节清晰，教师教态自然、有亲和力。认真观课...