本周我们的数学内容即将接近尾声，书本最后一单元是“数据的收集与整理”。本章的教学目标是让学生通过体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用统计表表示数据整理的结果，体验...
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康老师带班|无须投票产生的优秀小组康老师带班|无须投票产生的优秀小组 正在河南大学参加校本研修培训，专家讲到“切片诊断”的研修方式，让我很受启发——把课堂的每个环节，都作为一个个小的“切片”，进行微观的研究，...
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课堂不受控，课还怎么教
一位年轻教师的困惑：课堂不受控，课还怎么教？ “小朋友在课上太活跃了，我总是 hold 不住全班，肿么办？” “小朋友上课并不开口说话，怎么办？” “孩子孤僻，无法融...
