大脑不是用来思考的？当看到这句话时，我感觉很困惑，一直认为大脑就是用来思考。从书中了解到，让学生获得成功思考后的愉悦，教师需要重新考虑他们鼓励学生。思考是世界上最难的事情，这...
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为什么学生不喜欢上学
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让孩子爱上学习-第一章
今天继续读第一章的第三节《高标准、严要求，不一定出好成绩》和第四节《非智力因素对孩子学习成绩影响更大》。 都说严实出高徒，认为只要对孩子要求越高、越严，孩子就能取得好的成绩。...
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让孩子爱上学习-第一章
拿到这本书，看到书的题目《让孩子爱上学习》感觉就很有意思，因为现在真正喜欢学习的孩子不是很多，大部分都是被老师和家长逼着学习，现在有这样一本能使孩子从“要我学”到“我要学”书...
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第13章 沙盘游戏与不同技术的结合
沙盘游戏是多种理论结合的产物，其中有荣格的分析心理学、洛温菲尔德的“世界技法”以及东方哲学思想而创建的。沙盘游戏在其他心理咨询中也起到帮助的作用。今天主要读了沙盘游戏与家庭治...
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2019-07-30
今天读的内容是团体沙盘游戏疗法中的注意事项，团体沙盘游戏因为参与的人数较多，首先要使每个成员都能参与其中，融入到团队中去，这是就需要咨询师的适时干预，鼓励成员表达出自己的想法...
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2019-07-21
第八章个体沙盘游戏中咨询师的任务与成长 沙盘游戏咨询师与心理咨询师的要求是一致的，具体应该做到以下几点： （1）咨询师要具有健全的人格。咨询师首先要心理相对健康，乐于助人，具...
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2019-07-20
第七章个体沙盘游戏中的象征 象征与原型理论是荣格理论中最重要的基本概念。虽然象征对于沙盘游戏疗法具有重要的意义，然而能够准确把握无品所象征的内容，却并不容易。沙盘游戏疗法咨询...
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第三章 个体沙盘游戏的相关理论沙盘游戏疗法的相关理论（23-28）页
今天我阅读的是第三章 个体沙盘游戏的相关理论沙盘游戏疗法的相关理论（23-28）页，给我留下印象比较深刻的就是集体潜意识原型最为突出的四种原型。 第一种：人格面具 人格面具就...
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第二章沙盘游戏疗法室的基本设置
通过今天的读书我了解到原来沙盘游戏活动室的布置也有这么多的讲究。沙盘游戏室必须让让求助者感到温馨、安全，这样才有助于求助者全身心的放松投入到游戏治疗中。本章建议道墙壁的颜色可...
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第一章沙盘游戏疗法的创建与传承
提起沙盘大家都不陌生，现在很多游乐场就有很多的沙盘供小朋友来玩耍，但对于它的由来和作用我们却了解不深。通过今天第一章的内容，我了解到沙盘游戏不仅能给孩子带来快乐，它还能帮助咨...
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沙盘游戏本来就是一种心理治疗
今天拿到了沙盘游戏疗法：游戏中的心灵疗愈这本书，我迫不及待的打开书，看到前言沙盘游戏本身就是一种心理治疗，对我产生了很大的吸引力于是我津津有味的读了起来。 通过读我知道了，为...
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第九章教师、学校领导和教育系统的心智框架
本书的最大主题是教学的质量改变一切。在学生跨进大门的学生，我们可以要求学生做好“准备”，充满动力，健健康康地来到学校，做家庭作业时能够获得家庭支持，学习时专注而静音。这固然很...
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形成性和总结性视角的课程体验
“形成性”和“总结性”与测验试时的时间有关，而且更重要的是，与从测验中所获解释的性质有关。如果教学仍在继续，从测验中获得的解释被用来调整教学，他就是形成性的；如果在教学结束之...