【原文】【教学提示】 (1)可以根据学段学习要求,围绕多样的学习主题创设阅读情境。比如,第一学段“春夏秋冬”“多彩世界”“童心天真”“英雄的童年”,第二学段“饮水思源”“珍爱...
【原文】【教学提示】 (1)可以根据学段学习要求,围绕多样的学习主题创设阅读情境。比如,第一学段“春夏秋冬”“多彩世界”“童心天真”“英雄的童年”,第二学段“饮水思源”“珍爱...
我国著名教育家叶圣陶先生 曾说过:“什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯”。小学生养成了良好的行为习惯,才会把精力集中在学习活动的最重要方面,提高学习效果,也有利于学...
本学期,我们语文教研组根据学校总体安排,明确工作目标,积极进取,团结协作,教研氛围浓厚,顺利地完成了各项教学教研任务。现总结如下: 一、抓好教学过程管理 转变教育观念,加强理...
《义务教育语文课程标准》(2022年版)正文第二页讲的是课程理念。课程理念一共讲五点,这一页讲了三点。 第一点讲的是立足学生核心素养发展,充分发挥语文课程育人功能。这里有一个...
《儿童读写三十讲》读书笔记-第五讲 1.儿童的大脑是偏爱故事的,就像肠胃需要食物。 大脑在进化过程中一层层的叠加,最底层的是爬行动物呢,偏爱安全,对于危险事物反应强烈,中间一...
陈晓丽老师分享的关于班主任的讲座——不忘初心,静待花开。听了关于他们青苹果乐园的故事,我更加体会到班主任在一个班级里面的重要性,不仅要负责课程教学,还要负责管理班级和班级文化...
【感悟】 1.第45页主要讲:第六方面,课程实施中第(一)点教学建议的第二点和第三点。 2.“教师要明确学习任务群的定位和功能,准确理解每个学习任务群的学习内容和教学提示。”...
提高教育教学质量的关键在课堂,提高课堂质量的关键在课前准备,包括以下几方面的准备: 一是提升专业素养。我们教师的职业是专业性很强的职业,所以,我们要靠每天的阅读、学习来提升自...
如何用课文教语文,用语文发展人,发挥课程的育人价值,最终沉淀正确的价值观、必备品格和关键能力,这是新课标背景下,对我们一线教师的挑战。薛法根老师的讲座《用课文教语文》...