草根教学

利用等式的性质解方程有别与原来的利用四则运算各部分间的关系解方程。这样的教学容易陷入“呆板”的僵局。为了使学生更能理解解方程的本质，首先要理解方程的本质。 今天教学的是...

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核心素养/课程标准、学业质量标准与课程内容三者之间的关系 核心素养/课程标准、学业质量标准与课程内容这三者之间的关系，有些时候一下子难以厘清。今天看到这个比分，个人觉得...

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新的一个学期又开始了，第一周也即将结束。这个学期对我来说是“特殊”的，因为我接手了一个住宿班，而且卸掉了班主任这个重担。 其实最开始听说学校要我担任住宿班的教学...

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有误的“可能性”导入设计 人还是要读书，要不然，自己犯了逻辑错误，还不知道。甚至，还会觉得自己的设计特别好。记得几年前，在吉安上“可能性”这节课的时候，精心设计了课前谈...

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有位老师，告诉我这样一件事儿。有位学生，由于胳膊骨折,在家休息了两个多月，期末考试，学生随着考试，老师还有点担心，别拉班级的后腿啊。毕竟两个月没有上课了。结果，考试成绩很意外...

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计量与计数都是度量，前者是用计量单位测量，关注量感培养，属于具象度量，后者是用计数单位去数数，关注数感培养，属于抽象度量。把“量”进行抽象，符号化后就能用“数”表示；把“...

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本周三上午第三节课终于结束了我的公开课，其实说句实话，我是惧怕上公开课的，因为需要面对许多老师，准备的过程也是辛苦的。如果要用个比喻的话，感觉老师上公开课就有点像学生被监...

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“同化”和“顺应”是皮亚杰发生认识论中的两个重要概念。皮亚杰认为，在学习中正是由于主体和外界刺激之间不断的同化和顺应达到平衡，才促使主体的认知图式不断地发展，学习才能...

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今天上了“小数与单位换算”的内容，根据经验，这是一个比较难掌握的知识点，特在昨天上了一节准备课——整理复习到目前为止学过的各种单位间的换算进率。 通过教学，为了最...

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二宝已经四十个月了，对数字不是很敏感（具体也没查相关文献）。今天中午她说：“爸爸，我们三个上楼睡觉呗！” “好哇，哪三个人呢？” “我、你” “还有呢？” “我、你” ...

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新课的学习慢慢接近尾声，总体感觉学生对知识点的掌握和运用效果不够理想。甚至于学困生至今单词都记不住几个，记住的单词在做练习时却不知运用，中等生也常常犯一些课上反复强调的...